- 17
- 0
- 约 11页
- 2016-06-30 发布于河北
- 举报
2015-2016学年高中政治 专题02 百舸争流的思想单元双基双测(A卷)(含解析)新人教版必修4
百舸争流的思想
基础测试卷A卷
(满分100分,测试时间60分钟)
一、选择题。(在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。每小题3分,20小题,共60分)
1.中国古代人把日全食成为“天狗食日”,认为日食不但象征不吉利,而且是大不吉利。后汉书·五行志述:在上天所显示的各种异象中,以日食最为严重,即所谓“夫至尊莫过乎天,天之变莫大乎日蚀。”上述观点属于( )
A、主观唯心主义观点
B、客观唯心主义观点
C、古代朴素唯物主义观点
D、近代机械唯物主义观点
【答案】B
【考点定位】客观唯心主义观点
【名师点晴】唯心主义的两种基本形态的关系
基本形态 区别 代表人物及其观点 联系 主观唯心主义 主观唯心主义把人的主观精神() ①孟子:“万物皆备于我”;
②陆九渊:“吾心便是宇宙,宇宙便是吾心”;
③王阳明:“心者,天地万物之主也”,“心即是天”,“心外无物,心外无事,心外无理”;
④贝克莱:“存在即被感知”,“物是观念的集合”;⑤笛卡尔:“我思故我在” 二者在根本观点上是一致的。都认为意识是世界的本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质 客观唯心主义 客观唯心主义把客观精神() ①朱熹:“理在事先”,“理生万物”“未有此气,已有此理”,“未有这事,先有这理”;
②黑格尔:世界的本质是独立存在的“绝对精神”,自然界和人类社会是“
您可能关注的文档
- 第02单元 走进屈原(第02课时)(写作交流)(教学设计)-2015-2016学年高一语文下册.doc
- 第13课时 书法鉴赏之了解汉字演变过程(教学设计)-2016届九年级中考语文二轮复习.doc
- 简评2016年高考全国卷文综第40题.doc
- 简评2016年全国Ⅰ卷文综历史试题.doc
- 腾冲市民族中学2016年第一次省统测语文成绩分析.doc
- 苏教版七年级上册第四单元第17课《夏》教学设计.doc
- 苏教版七年级语文上册第一单元2《繁星》教学设计(共2课时).doc
- 苏教版七年级语文上册第一单元3《冰心诗四首》教学设计(共2课时).doc
- 苏教版七年级语文上册第一单元5《古代寓言二则》教学设计(共2课时).doc
- 苏教版七年级语文下册 第五单元 荷 专题 爱莲说 教学案例.doc
原创力文档

文档评论(0)