简评2016年高考全国卷文综第40题.docVIP

简评2016年高考全国卷文综第40题 没有想象中的那么高深莫测，也没有预计中的那种扑朔迷离。多数考生一看到今年高考全国卷文综第40题这一意料之中的长效热点和老生常谈的社会问题，相信既会有大喜过望的心潮澎湃，也会有大显身手的心满意足。 学习历史的一个重要作用就是以史为鉴。历史学科的重要功能之一就是历史与现实结合的思考，对未来社会的一种前瞻。多年来高考文综历史大题，无论是分省卷还是全国卷，都无一例外地坚持“时代性”原则：将学科知识与社会现实、热点问题有机联系，落实“学以致用”、“以史为鉴”的学科功能，引导学生放眼社会现实，以历史的规律阐释社会热点，以历史的原理折射社会发展。人口问题是当代许多社会问题的核心，是影响经济社会发展的关键因素，是制约中国全面协调可持续发展的重大问题。考查人口问题充分体现了“历史问题现实思考、现实问题历史联系、将来问题立足现实”的特点。 一、考点分析及其思想方法的体现 1、从考查的要旨来看，本题围绕解决人口问题对策方面的传承与创新立意命题，意在提示既要回顾传统社会的人口政策，更要探寻符合时代发展方向的治国方略。本题以康有为和严复的人口思想为载体，揭示我国近代资产阶级维新派代表对缓解人口压力的不同主张，引导学生进行多向的立体构思，为后世提供相关经验、教训的借鉴。 2、从研究价值的角度看，历史研究更看重其社会价值，即史值法。本题内容主题鲜明，反映社会现实，体现时代