第三节大学生心理危机的预防和干预重点介绍.ppt

第三节 大学生心理危机的预防和干预第四节 大学生积极心理品质的培养 内容 第三节 大学生心理危机的预防和干预 一、心理危机的概念及后果 二、大学生心理危机产生的原因（重点） 三、大学生心理危机的干预（重点） 第四节 大学生积极心理品质的培养 一、大学生积极心理品质的培养 二、大学生创业心理品质及其培养（略讲） 第三节 大学生心理危机的预防和干预 一、 心理危机的概念及后果 联合国专家预言，从现在到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持续而深刻的痛苦 什么是心理危机？ 美国心理学家卡普兰（G.Caplan，1954）首次提出心理危机的概念并对其进行了系统研究，他提出，心理危机是当个体面临突然或重大生活事件（如亲人病故、婚姻破裂、天灾人祸等）时出现的心理失衡、无助的状态。 危机属于认识的范畴。正如美国心理心理学家吉利兰（B.E.Glliand）所说，当事人认为某一事件或境遇是个人的资源和应付机制无法解决的困难，除非及时缓解，否则，危机会导致情感、认知和行为的失调。 大学生心理危机可能导致的后果 由于大学生应对危机的方式不同、个体的人格特质不同、所获得的支持不同，其心理危机发展的结果也不相同。一般来说，心理危机可能会导致三种结果。 二、大学生心理危机产生的原因 （一）大学生心理危机的外部诱因 主要包括家庭、学校、社会和自身成长等几个方面。 樊富珉等人（