探索生命器具(第1课时).docVIP

第2章 探索生命 第一节 探索生命的器具 一、教学目标： 知识性目标： 1、说出显微镜的基本结构与作用； 2、识别几种常用的探究器具，并说出其用途。 技能目标： 尝试使用显微镜。 情感目标： 对学生进行爱护实验器材的教育，使学生养成科学实验的良好习惯。 二、教学重点与难点： 重点：识别显微镜的结构与作用，尝试使用显微镜。 难点：1、规范使用显微镜。 2、安全使用常用的探究器具。 三、教学准备： 1、学生预习本实验内容。 2、教师对学生进行爱护实验器材教育。 3、FLASH：显微镜的结构与作用。 4、视频文件：探究工具举例。 5、准备好显微镜及其他探究器材，并逐一检查，显微镜每两个学生一台，探究器材每四人小组准备一套。 四、教学过程： 导入新课 [引言]：丰富多彩的生物界蕴藏着无限的奥秘，这些奥秘等待着我们去探索，要进行科学探索就离不开一些器具。 探索生命的器具 ，让学生进行辩认，教师加以说明、补充、归类。着重说明酒精灯、滴管的用法。 1、观察器具：放大镜等 2、解剖器具：解剖盘、解剖剪、镊子、刀片等 3、计量器具：量筒、天平等 4、加热器具：酒精灯、三角架、石棉网等 5、通用器具：烧杯、试管、研体、培养皿、滴管、药匙、试剂瓶等 [出示]：五种错误使用器具的图片，让学生进行判断。 [说明]：使用常用的探究器具时，要注意安全，不要用手触摸刀口，也不要碰到他人；不要用手直接接触被称