班组建设课程.pptx

班组和班组建设的重要性;;目录;;;;班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者，也是工作指令的执行者，是生产经营活动的冲锋者。 班组长的任务就是抓好班组管理和班组建设，即从“关爱员工”做起，组建一个和谐、生机勃勃的班组。;;;班组长不仅意味着权利，更是责任承担着。班组长是最基层的管理者和执行者，承担着高产品品质、生产效率、降低成本、防止工伤及重大事故的责任。 我们是为自己工作，不是为公司，也不是为上级。我们努力工作是为了自己有一份稳定工作，有能力改善我们的生活质量，有机会实现我们的人生价值。归根结底，我是为自己工作。 “人”是班组管理的根本，关注员工，关注员工的长处。管理大师彼得.德鲁克说过：“关注员工的短处而不是长处，不仅是愚蠢的，而且不负责任的。” 掌握操作技能，做岗位操作的“专家”。 掌握班组管理技能，做班组管理的“行家‘。 模范带头，完成各项生产经营指标。 关爱员工，帮助员工成长和发展。 创建“五型”班组——安全、学习、创新、效益、和谐;;班组长的角色;在班组管理中，你扮演过几个角色？ 你在教新员工操作的时候，有足够的耐心？ 员工心情不好向你唠叨时，你有没有认真倾听？有没有给予安慰和疏导？ 你班组培训，是不是存在流于形式和只顾签字的现象？ 你是不是也认为招人、育人、留人是人力资源部的事，与自己无关？没人时找人力资源部要？员工提出离职时，“去找人力资源部”一句话了之？;优秀的班组是生产冲锋的先锋队和主力军——团队与个别的区别;优秀的班组是员工成长与发展摇篮——一只大雁能飞到南方吗？;优秀的班组是员工升职的“重点户”——优秀的团队，必产生优秀的成员; 班组建设是企业管理一个系统工程，是需要公司各层面支持与配合的。 高层管理者应重视班组建设工作，重点解决基层管理薄弱环节；中层的重点放在与班组沟通，了解班组真实思想，将企业管理理念有效地在班组中执行； 班组更要转变观念，激发每位员工的责任感，共同做好班组本职工作。建立一个和谐、生机勃勃的班组应从以下几方面入手： 一、关爱员工 二、建立“五化”考核与激励机制 三、实施“6S”现场管理 四、规范班务管理 五、打造处理突发事件的能力;;职业晋升、岗位轮换 为你班组员工提供过晋升和轮岗机会吗？ 值日班长、岗位之星/标杆班组评选、技能认证 你班尝试过每日让一名员工作值日班长吗？ 你的班组获得过多少次标杆班组？ 你的班组是否进行过内部技能认证？ 工作氛围、职业生涯规划、关心员工 你的班组氛围怎么？ 新员工到你的班组，你有没有为他们规划过未来的工作岗位？ 你有没有关心过员工生活？有没有考虑过如何帮员工解除个人工作遇阻的问题？ 技能培训、师带徙、劳动保护 你是否重视传、帮、带？是否重视每一位员工的操作技能？ 你的班组劳保用品是否配备到位？是否要求员工一定佩戴劳保用品上岗？ 作业环境改善 你的班组工作效率高吗？ 你班组的作业环境是否达到6S的要求？;;案例： 一位普工找到自己班长反映问题，说：“为什么这个岗位白班是三个人而晚班就我一个人，一个人太累，做不了。”某班长回复：“怎么安排人员是我的权利，你管我怎么安排；能做就做，不能做就辞工。”普工又问：“那我辞工要到什么时间才能走？”某班长说：“你现在就可以走。”最后该普工辞职走了，经了解该普工是愿意在公司长期干的。;情感留人——尊重、认可、关心、关爱、换位思考等;我们为什么招人？ 我们要如何对待新员工？ 每一个人，尤其是到了一个陌生的环境和众多不熟悉的人时，请换位思考一下，我们每一位就知道应该怎么做？要做哪些了？ 大家是否知道“招人不如留人，留人不如少用人”理念的现实意义？ 你知道简单、坦诚、阳光的含义吗？有没有向班组成员讲解过？ 你的班组是否能让员工留恋和自豪？ 在你的班组工作是否能让员工感到充实和愉悦？ 你的员工为谁在工作？ 愿景留人——美好的愿景、巨大的目标、鼓舞人心的使命你和你的员工知道公司愿景和战略目标吗？ 人性化管理留人——合理的制度、适当的激励;建立人才培养与辅导机制;“五化”： 班组考核内容要指标化 考核要求要标准化 考核步骤要程序化 考核指标要数据化 考核管理系统化； 及时公示考核结果，接受员工的质疑与申诉； 绩效工资与考核结果挂钩，以工作业绩说话； 依据考核结果，及时进行物质或精神激励 薪酬激励：岗位主副操评定、岗位之星评比 物质激励：奖励劳动用品或生活用品、免费旅游等 精神激励：会议口头表扬、车间内部通报表扬、树立典型等 培训激励：提供培训学习的机会、轮岗的机会 尊重劳动，鼓励进步;员工6