【新步步高】2016-2017学年高二数学人教A必修5课件：3.3.1 二元一次不等式（组）与平面区域（二） .pptxVIP

§3.3 二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题 3.3.1　二元一次不等式(组)与平面区域(二);Contents Page;1.巩固二元一次不等式和二元一次不等式组所表示的平面区域. 2.能根据实际问题中的已知条件，找出约束条件．;一般地，对于二元一次不等式Ax＋By＋C0所表示的平面区域，当B为正数时，不等式表示对应直线的 区域，当B为负数时不等式表示直线的 区域；对于二元一次不等式Ax＋By＋C0，当B为正数时不等式表示对应直线的 区域，当B为负数时，不等式表示直线的 区域．因此，对于二元一次不等式所确定的平面区域可简单的记为“直线定界，系数定域”．;探要点·究所然;解　先画直线x－y＋6＝0(画成实线)，不等式x－y＋6≥0表示直线x－y＋6＝0上及右下方的点的集合．画直线x＋y＝0 (画成实线)，不等式x＋y≥0表示直线x＋y＝0上及右上方的点的集合．画直线x＝3(画成实线)，不等式x≤3表示直线x＝3上及左方的点的集合．;所以，不等式组 所表示的平面区域为如图所示阴影部分， 因此其区域面积也就是△ABC的面积． 显然，△ABC是等腰直角三角形， ∠CAB＝90°，AB＝AC，B点的坐标为(3，－3)． 由点到直线的距离公式得;所表示的平面区域的面积等于36.;反思与感悟　解本题时注意到△ABC为等腰直角三角形，点B到直线AC的距离即为△ABC的腰长|AB|，由点到直线的距离公式求得|AB|，面积便可求出．;跟踪训练1　画出不等式组 所表示的平面区域并求其面积． 解　如图所示，其中的阴影部分便是所表示的平面区域． ;得A(1,3)． 同理得B(－1,1)，C(3，－1)．;探究点二　不等式组表示平面区域在生活中的应用;解　设需要截第一种钢板x张，第二种钢板y张．;反思与感悟　求解不等式组在生活中应用问题．首先要认真分析题意，设出未知量；然后根据题中的限制条件列出不等式组．;跟踪训练2　某人准备投资1 200万兴办一所民办中学，对教育市场进行调查后，他得到了下面的数据表格(以班级为单位)：;解　设开设初中班x个，开设高中班y个，根据题意，总共招生班数应限制在20～30之间，所以有20≤x＋y≤30.考虑到所投资金的限制，得到26x＋54y＋2×2x＋2×3y≤1 200，即x＋2y≤40. 另外，开设的班数不能为负，则x≥0，y≥0.;用图形表示这个限制条件，得到如图的平面区域(阴影部分)．;例3　一个化肥厂生产甲、乙两种混合肥料，生产1车皮甲种肥料的主要原料是磷酸盐4吨，硝酸盐18吨；生产1车皮乙种肥料的主要原料是磷酸盐1吨，硝酸盐15吨．现库存磷酸盐10吨，硝酸盐66吨，在此基础上生产这两种混合肥料．列出满足生产条件的数学关系式，并画出相应的平面区域． 解　设x、y分别为计划生产甲、乙两种混合肥料的车皮数，; (*);跟踪训练3　某营养师要为某个儿童预订午餐和晚餐，已知一个单位的午餐含12个单位的碳水化合物，6个单位的蛋白质和6个单位的维生素C；一个单位的晚餐含8个单位的碳水化合物，6个单位的蛋白质和10个单位的维生素C.另外，该儿童这两餐需要的营养中至少含64个单位的碳水化合物，42个单位的蛋白质和54个单位的维生素C.列出满足上述营养要求所需午餐和晚餐单位个数的数学关系式．;解　设需要预计满足要求的午餐和晚餐分别为x个单位和y个单位，则依题意x，y满足;当堂测·查疑缺 ;解析　区域如图，;2.完成一项装修工程需要木工和瓦工共同完成.请木工需付工资每人50元，请瓦工需付工资每人40元，现有工人工资预算2 000元，设木工x人，瓦工y人，满足工人工资预算条;1;1.平面区域的画法：二元一次不等式的标准化与半平面的对应性.对于A0的直线l：Ax＋By＋C＝0，Ax＋By＋C0对应直线l右侧的平面；Ax＋By＋C0对应直线l左侧的平面. 2.由一组直线围成的区域形状常见的有三角形、四边形、多边形以及扇形域和带状域等.