性格的形成幻灯片.pptVIP

榜样行为的呈现方式——身教和言传 树立榜样行为的方式有许多种，其中最为常用的有两种： 一是提供一个模式行为，即有一个示范者将榜样行为实际地展示给模仿者。这种展示可以是由一个真实的人来做给学习者看，也可以是一段影片，由一个代表来演示给大家看，如看电影。 二是提供对一个模式行为的言语指令或描述，告诉学习者该如何如何去做，也即我们常说的言传。 观察学习的后果 出生顺序对性格的影响 出生顺序带来教养态度不同 长子 次子 幼子 兄弟姐妹之间，既可产生深厚的信赖感，也可产生嫉妒与憎恨 心理学家的研究 艾森伯格研究认为，长子或独生子女比中间的孩子具有更多的优越感；孩子在家庭中越受重视，其性格发展越倾向自信、独立、优越感强。 苏联心理学家对同卵双生子的姐妹进行研究，发现姐姐处事果断、主动勇敢，妹妹较为顺从、被动。 兄弟姐妹对人格的发展也有重要影响，这些作用会持续到成年期和老年期（Scabini，1995）。兄弟姐妹在生命中的不同阶段对个体可能起着不同的作用。他们可能成为竞争者、支持者、榜样、替代父母和老年伴侣。 长子的性格 在做任何事前，要认真考虑一下会不会给别人造成困扰 即使想要的东西，最后也会因顾虑而不安 工作时态度谦逊 麻烦的事尽量不做 常与妈妈顶嘴 有时不干脆，易过意不去 即时很想玩，应该停下来就会马上停下来 基本不太说话，听别人说话的时候多些 次子的性格