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第七章 教育评价 第一节 教育评价概述 第二节 教育评价的类型与方法 第三节 教育评价的实施 第一节 教育评价概述 一、教育评价的概念 教育评价是对教育活动满足社会与个体需要的程度作出判断的活动，是对教育活动现实的或潜在的价值作出判断，以期达到教育价值的增殖的过程。 二、教育评价的功能 教育评价对整个教育过程有着积极作用，其功能表现在： 1、诊断功能 2、导向功能 3、激励功能 4、调控功能 第二节 教育评价的类型与方法 一、教育评价的类型 （一）按照评价范围分类 1、宏观教育评价 宏观教育评价是以教育的全领域及宏观决策方面的教育现象、措施为对象的教育评价。如对教育目标、教育方法、教育内容、教育行政、教育管理等文献的评价。 2、中观教育评价 中观教育评价是以学校内部各方面各方面工作为对象的评价。如对学校办学条件、领导班子、教师队伍以及教育工作、思想政治教育工作、教师教学与科研、班主任工作等方面的评价。 3、微观教育评价 微观教育评价是以学生发展为对象的教育评价。如对学生知识掌握情况、思想品德发展情况、身体健康、劳动技能、智能发展、实践能力等方面的评价。 （