教育心理学复习题幻灯片.pptVIP

第一章 教育心理学概述 1. 如何理解教育心理学的研究对象。 2. 中国古代教育心理思想有哪些特色和价值。 3. 科学教育心理学的根本误区是什么？ 4. 谈谈你对教育心理学研究新思路的看法。 5. 何为五阶段教学法？ 第二章 学习概论 1. 简要阐述学习的科学含义；要准确理解学习的内涵应注意哪些方面的问题？ 2. 简要阐述中式“学习”的含义及启示。 3. 中西式学习过程的对比。 4. 结合实例谈有效学习的一般条件。 5. 关于学习的分类：加涅；布卢姆；奥苏伯尔 第三章 心理发展与教育 核心概念 认知发展、临床法、图式、同化、顺应、平衡、最近发展区、品德的发展、对偶故事法、他律道德、自律道德、两难故事法、五因素交互作用论 第三章 心理发展与教育 1. 简要阐述皮亚杰的认知发展阶段论、维果斯基的认知发展理论及其在教育上的价值。 2. 简要阐述皮亚杰的儿童道德发展理论、科尔伯格的道德发展阶段论、埃里克森人格发展八阶段论及其对当代中国德育的启示。 3. 简要谈谈科尔伯格对皮亚杰思想的继承和发展 4. 结合实例谈对影响个体身心发展因素的看法。 第四章 行为主义学习理论 核心概念 试误学习、操作性行为、强化、负强化、强化程序、观察学习、替代强化、自我效能、本章内的经典实验 第四章 行为主义学习理论 1. 简要述评试误学习理论、操作条件作用学习理论和社会学习理论。 2. 简要阐述桑代