教师考编第四讲——心理学综述.ppt

心理学 第一章 1、心理学的研究对象 心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学。 (一) 个体心理与社会心理 个体心理：心理过程、心理状态和个性心理 个体心理 意识是人类独有的心理现象 （二）个体意识与无意识 自我意识:对自己存在的觉察，包括自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系 四项任务/四大使命例如：学生的学习动机研究 二、心理学的产生与发展 1、心理学家艾宾浩斯所概括的：“心理学有着长远的过去，但仅有短暂的历史”。 2、亚里士多德的《论灵魂》——历史上第一本心理学著作 3、科学心理学的建立 （1）德国 心理学家冯特 1879年 在莱比锡大学 建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。20 （2）冯特成为了“实验心理学之父”和科学心理学的奠基人 4、心理学的哲学根源 （1）理性主义(rationalism)——15（主要观点：反对感觉经验的作用。天赋观念；人知识和能力是先天就具有的；认识不是源于感觉经验，而是源于理性，依靠理性思维建立对世界的认识。柏拉图 （2）经验主义（empiricism）：感觉经验是知识的来源，依靠联想形成观念，形成对世界的认识 包括英国的联想主义和法国的感觉主义 创始人培根：英国哲学家和科学家 感觉是一切知识的源泉 德国神经生理学研究18 缪勒（Muller, 1801-1858） 神经特殊能量说 赫姆霍兹（Helmoholtz, 1821-1894) 色觉理论和听觉理论 韦伯：韦伯定律——第一个数量法则 费希纳（Fechner, 1801-1887） 心理物理学——物理学的实验方法带入到心理学研究 心理学研究的常用方法 （一）观察法 在自然条件下，有目的、有计划地系统观察人的行为和活动，从中发现心理现象产生和发展的规律的方法，叫观察法。最基本、最普遍、最悠久 调查法 就某一问题，用口头或书面的形式向被调查的对象提问，让他回答，通过对他的回答的分析来了解他的心理活动的方法，叫调查法。它包括书面调查和口头调查两种。 第二章 心理学的流派和心理的实质 1、实验心理学既标志着科学心理学的诞生也标志着心理学上第一个思想流派——构造主义的开始。 2、代表人物：铁钦纳 1、心理学应该研究人们的直接经验也即意识。 3、强调内省法。 （三）行为主义(Behavionism) 创始人：华生（Watson） 代表人物：斯金纳（Skinner） 行为主义学派：代表人物华生。1913年发表了《从行为主义者的观点看心理学》，宣告了行为主义的诞生。 观点：反对研究意识，主张研究行为；反对内心，主张用实验的方法 S——O——R 程序学习 行为矫正 心理学的“第一势力”。 生物反馈 行为主义的经典言辞 “给我一打儿童，在良好的、由我作主的环境中，不管他们的天资、能力、父母的职业和种族如何，我可以任意的把他们培养成医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或小偷”。 代表人物之二：斯金纳（新行为主义） ——美国当代著名的新行为主义者、操作条件作用学习的创始人和行为矫正技术的开创者。 斯金纳在行为主义中增加了强化因素 精神分析学(Psychoanalysis) 代表人物：弗洛伊德,荣格 主张：研究无意识现象，重视对成人异常行为的分析。采用精神分析的方法，如自由联想、释梦 ——第二大势力 人本主义心理学 —任务：马斯洛、罗杰斯 观点：着重于人格方面的研究，认为人性本善；人有自由意志，有自我实现的需要。人都是单独存在的，对人进行单独的测量。反对行为主义，只相信可以观察和测量到的刺激和反应。 评价：错误的理解了人的本质，把人看成是个性的人，而不是社会关系对的综合，因而他们对人的内心世界的某些描述常常是从个人主义和利己主义除法，许多主站刚还有纲领的性质，理论难以得到检验。 ——第三大势力 认知心理学 任务：西蒙、奈瑟尔 观点：用信息加工的观点解释人脑的信息加工过程 心理的实质 辩证唯物主义者则认为：脑是心理的器官，心理是脑的机能；人的心理是人脑对客观现实的主观能动的反应；社会实践活动是心理产生和发展的唯一途径。 （一）脑是心里的器官，心理是脑的机能 （二）客观现实是心理的源泉和内容、人的心理来源于而客观现实，具有社会性 第三节 心理的生理基础 一、神经元的结构与机能 人脑中大约有100亿个神经元。它是构成神经系统最基本的单位 (3、神经元的分类 1、内导神经元（感觉神经元）：传入神经元 2、外导神经元（运动神经元）：传出神经元 3、中间神经元：介于前两者之间，起联络作用，主要在脑和脊髓中 1、是躯体与脑部之间神经传导的通路： -来自躯干和四肢的刺激，经过脊髓到达大脑，大