如何当一名好老师预案.ppt

如何当一名好老师　　—谈谈我当老师的一点感受 如何才能教好书? 用大爱育人 用心灵教书 一、“爱”是教育的核心 爱教育、爱学生、爱自己 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。 ——爱因斯坦 1、爱教育 孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。” 一乐：天伦之乐 二乐：修身之乐 三乐：立业之乐 。 “生存型“的教师(挣钱、养家糊口。被人需要是最幸福的！） “享受型”的教师（教学相长，有付出就有收获；对学生要有“感恩”心理） “发展型“的教师（边实践、边总结、边提高;教学不是简单重复的工作,而是一种不断创新的事业;太阳每天都是新的,教师是太阳下最光辉的事业） 你在华宇学院教书快乐吗？ （如何看待本科与高职，公办与企业办学的区别？） 认真(严谨、勤奋、求实、创新） 教师以教学为根本 教学是衡量一名教师是否称职的底线 教师——想上课、能上课、会上课、上好课 教师的人生价值首先体现在课堂价值 每一位教师都应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性，追求自己的课堂价值 2、爱学生 大学老师不应仅仅是一名“经师”，更应成为一名“人师”。学生只有“亲其师”，才能“信其道”。（洪教授的事例） 关爱学生、尊重学生，讲好课有时功夫在课外。（把学生看作自己的子女、兄妹） 金杯银杯不如学生的口碑 耐住寂寞、经得住名利的诱惑，相信一份耕耘、一份收获。 华宇的学生可爱吗? 你教过的学生还与你联系吗？ 3、爱自己 心理学家认为人生最重要的事情是自爱，它包括: 第一，对自己了解，关怀，尊重，负责； 第二，在承认差距、不完善的同时保持自信； 第三，对自己和自己的行为负责，这是自爱的关键，也是一个人最重要、最基础的素质； 第四，要保持开放的心态。 身正为范，学高为师。教师要赢的学生的爱，社会的尊重，必须严于律己，以身作则。 教师要有一定的职业学识 。做一个多才多艺、学有专长的教师。 树立终身学习理念。“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。” 郑渊洁的故事、不听课照样及格、学生的到课率。 二、如何上好课？ 教学是个良心活,态度决定一切。 只要下工夫投身教学，研究教学，并且努力在教学实践中改进和提高，必定会体现高水平，取得好效果。 教学相长。生产、科研与教学紧密结合。 三、课堂教学环节四要素 1、教学导入 2、新知探究 3、强化巩固 4、总结提高 教学导入的作用: 吸引学生注意力 激发学生的学习兴趣 承上启下,为新课的学习作铺垫 为新课的展开创设学习情景 教学导入的方法: 激发和调动学生的学习兴趣是提高教学质的关键 给学生“鱼”是错，给“渔”也有不足，只有给“欲”才有源头之水。 创设问题情景(学生身边的实例引入、社会热点引入、温故知新引入法） 2、新知探究 参与式教学:教师要提供空间让学生独立思考与交流，让所有的学生都能主动参与. 变知识学习为问题导学，提出问题并找出解决问题的方法。 使课堂教学成为“ 生疑一质疑一释疑一激疑” 的环环相扣的过程。 3、强化巩固 学以致用.鼓励学生运用已有知识,找到了自己认为恰当的解决办法。（不要忽视习题课） 重视组织各种复习 强化巩固 （在学习新知识、扩大加深原有知识和积极运用所学知识与实际来巩固） 4、总结扩展 画龙点睛，对所讲授的知识加以总结、整理。 深化概念、规律、反馈信息。 “天衣有缝”，设下伏笔，活跃思维，为后续教学服务。引人深思、拓展想象的空间。 “学生带着问号来，带着句号走”， 改为“学生带着问号来，带着问号走”。 我们坚持什么? 用理想和信念支撑自己的精神 用平和和宽容看待周围的人事 用知识和技能改善自己的生活 用理性和判断避免人生的危机 用主动和关怀赢得别人的友爱 用激情和魅力实现自己的梦想 用感恩和追求改正自己的缺点 祝大家幸福指数 越来越高! * * 爱是教育的开始——周延飞 语言要甜——马叶革 微笑教学——付军军 教师的从事的职业太阳下最光辉的事业。 快乐教书、教书快乐 你讲课时学生鼓过掌吗？ 你有一个”阳光的心态”吗? 孟子：“资之深，则取之左右逢源”。 实践证明，投资学习就是投资未来；开卷自有益，见多方识广，多输入才能多产出。 一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。 要志存高远，向教育科研要质量，做思考的实践者，做实践的思考者，做一名充满智慧和诗意的幸福教师。 1、态度决定一切 2、以学生为本 教学方法：教学有法，但无定法，贵在得法，应以是否受学生的欢迎为评价标准。 抓住高职学生的特点：因材施教、学以致用、少讲多练、使学生获得成就感。