模块一基础知识(教育技术)说课.ppt

我国基础教育领域正在经历的课程改革，旨在推动我国中小学界的教育教学活动产生革命性的变化，这一变化的结果将催生一种新的教育形态??信息化教育。信息化教育要求在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，培养满足社会需求的人才。 试卷从基础知识、教学设计、资源准备、教学实施、教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力。 模块一：基础知识 模块二：教学设计 模块三：资源准备 模块四：教学实施 模块五: 教学评价 1 案例研习（感受教育技术） 2 教育技术的定义 3 教育技术的研究对象 4 教育技术的本质 5 教育技术的主要任务 6 教育技术与信息技术的区别及联系 一项教育心理学研究显示，不同教学方式产生不同的教学效果 教师讲授　　　５％ 学生阅读　　　１０％ 视听并用　　　２０％　　　　 教师演示　　　３０％ 学生讨论　　　５０％ 学生实践　　　７０％ 学生教别人　　９５％ 2004年12月25日，教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》，该标准对教育技术作了以下定义： 运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 实际上，教育技术这一概念是随着媒体技术的发展和理论观念的拓新而逐渐形成的。20世纪初以来，视听教育、视听传播等概