親師合作王翠萍102.07.26.pps.pptVIP

王翠萍、林聖鈞編著 * * * 點亮孩子的未來 —親師合作 * 每個孩子來到家庭時， 是上帝送給父母的禮物 每個孩子來到學校時， 是父母送給學校的禮物 王翠萍、林聖鈞 * 何謂親師合作 親師合作的重要性 親師合作的功能 增進親師合作的方法 結語 * 壹、何謂親師合作 一、「教育合夥人」:應有的教育思維 二、「合夥人」的分工: 學生:小團體到大團體面臨的認同挑戰 家長:期許≠壓力，聆聽陪伴 老師:協助與溝通，成為橋梁 * 貳、親師合作的重要性 （一）親師合作是教師與家長之間相互交流的歷程 親師合作在溝通情境中，親師得以彙集彼此的教育理念、管教方式，整合雙方的意見，以建立共識，並提出問題解決的方針（涂怡如，民89）。 （二）國中國小大不同—瞭解孩子的轉變了沒？ ＊心理的轉變(寶貝) ＊生理的轉變(幼幼班) ＊課業的轉變 (講義) ＊生活的轉變(時間管理) * ＊心理的轉變(寶貝) ＊生理的轉變(幼幼班) ＊課業的轉變 (講義) →生活的轉變(時間管理) * （二）親師合作溝通是良好親師關係的基礎 俗語說：「見面三分情」，親師如果常常溝通，必定能夠建立起某種程度的情感與熟識感，家長一有誤會發生，可以當面找老師坐下來好好的談一談，不需氣沖沖的向校長或其他人告狀，老師也不會因無法申訴而灰心喪志。因此，良好親師關係的基礎是頻繁而開放的雙向溝通，親師雙方都有責任建立這樣的基礎。 貳、親師合作的重要性 * （三）親師合作有助於孩子的表現 親師合作溝通良好有利於形成一股對孩子的監督力量，孩子看在眼裡，感受在心裡，自然能夠自我約束、自我激勵。〈周淑惠，民87） 1.了解孩子的學習 無時無刻 2.陪伴孩子學習 信任 同儕偶像 (家長失落) 3.自我學習 成就他成為自己的典範 我們是推手不是絆腳石 貳、親師合作的重要性(推手不是絆腳石) * 〈四〉親師合作能增進學校效能。 愛心媽媽走入校園(指揮交通、職業達人...)，家長成為學校重要的助手 陪伴、模範、服務學習孩子看到家長的身教 認同 家長的肯定是我們的動力，學生的成就就是學校的招牌 貳、親師合作的重要性 * 1.使教師更瞭解學生，易於適性發展。 2.提昇班級經營的效果。 3.成就教育目標 參、親師合作的功能 * ★家長具體作法： 1.主動告知老師孩子的特殊狀況和需求。 2.了解孩子在校的作息。 3.了解教師班級經營的階段目標。(團隊合作服務學習) 4.就事論事，對事不對人；勿意氣用事，理性為先。 保持平穩的情緒，避免不當的情緒反應。 營造良好的家庭氣氛(強調陪伴、聆聽) 肆、親師合作的途徑 * ＊多與孩子相處建立親子的認同 ＊給孩子快樂的經驗 ，排解挫折的壓力 ＊給孩子提供多方面的生活經驗，探索性向 ＊給孩子照顧親人或關懷別人的經驗， 建立孩子的同理心 肆、親師合作的途徑 撿海星的故事 洪蘭教授的話： 我覺得一個人，一生碰到一個好老師，他的人生就沒有問題了；只要有一個學生因你而不一樣，你的人生就值得了！ 老師的自我期許(一個都不能少) * 從心開始 「老師用心、家長關心、學生開心」，才能造成老師、家長、學生三贏的局面，也才能造成卓越的學習成效。 成功的教育=家庭+學校+社會，共許孩子一個希望的未來。 每個孩子來到學校時，是社會送給學校的禮物 每個孩子離開學校時，是學校送給社會的禮物 * 謝謝聆聽 * test * * * * * * * * *