[教学教学]张丽丽 第四届_全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 《小蝌蚪》教学设计 一、教案背景 1．面向学生：小学 2．学科：美术 3．课时：1课时 4．学生课前准备： （1）纸，彩色笔。 （2）搜索有关小蝌蚪的知识。 二、教学课题　湘版义务教育课程标准实验教材小学美术二年级上册第七课 【教学目标】 1、能认识了解小动物的外形特征，运用绘画形式进行创造表现；能做到将简单的相似形排列组合成一定形式美的画面。2、能根据特定情景推理思考，在绘画中自如的表达自己的想象，养成良好的思维习惯。3、能增强热爱生活的情感和环境保护的意识。【教学重点、难点】 教学重点：渗透点的基础知识。教学难点：在教学活动中渗透点的排列、疏密等基础知识。《小蝌蚪》一节通过创设情境，培养学生创造思维和绘画表现能力的科目。教材图片清新、生动、情境感强，以一群可爱的小蝌蚪们排队出发开始充满快乐的冒险之旅来展开故事，引导学生在这一特定的情景中思考、想象，创造性地参与绘画和学习。以连环画的形式开展故事的同时，有针对性的让学生体会并认识在绘画中多个点状相似的形疏密排列、组合可构成美观有趣的图画。使得学生