物联网工程师人才标准详细分析.ppt

6.4 如何做学问——大学四年学习生涯刻苦学习，积极进取 综上所述，理想的大学教育的主要理念如下： 1.厚德载物，自强不息是中华栋梁之才的根本；（民族精神所在） 2.独立自尊是我们人格的魅力所在； 3.学习知识、研究科学技术是我们在大学阶段的本职工作； 4.服务社会是我们的历史责任。 6.4 如何做学问——大学四年学习生涯刻苦学习，积极进取 建议物联网人材遵循如下原则进行学习： 1.紧跟教学进程，不落下。大学教学计划，是有许多教育家精心设计的，可能你不能够完全理解，可能它有不完善的地方，老师讲授的水平也可能不高。但是，你最好先跟随计划学习，不可落下。大学生活是紧张的。与高中阶段最大的不同是，老师上课讲授的内容多，而且要你在课下用一倍的时间做复习，整理，做作业，还要预习。必须适应这个变化，在第一学年间，尤其是第一学期，要多努力，不要松懈，紧跟教学进程，不落下。以后会越来越轻松。 6.4 如何做学问——大学四年学习生涯刻苦学习，积极进取 2.大学教育，是按照通识课程----基础课程---专业课程---专业选修课程的进程，循序渐进的。是一环扣一环的，或者说，前面所学课程是后续课程的基础，物联网工程专业的教学进程大概如下：高等数学---大学物理---信息理论---电子技术---计算机原理---物联网技术基础---专业技术课---物联网实训课程。你可以看出，数学、物理依然是我们的基础所在。 6.4 如何做学问——大学四年学习生涯刻苦学习，积极进取 3.大学四年，紧张学习，所有课程都应该学好，但是，要重点把主干课学好，外语，高等数学，大学物理，信息理论，电子技术，计算机原理，计算机软件编程，硬件电路制作，计算机网络是我们重点要学好的物联网工程师基础课程。 4.参加大学生创新活动、注重实际动手能力是我们在大学后半段逐渐加强的。 5.课堂课下与老师互动，敢于提出问题，提倡独立思考。 结束语 ----遵守物联网行业的职业道德（先学做人，再学知识，后学做事） ----明确学习目标，弄懂知识体系，了解教学计划，刻苦努力为本 ----追求全球视野，强调动手能力与开放思维 ----用物联网的精神“开放，包容，探索，创新”要求我们自己 ----好好学习，健全人格，做全面掌握技术的士君子！ 结束语 ----刻苦努力，学好功课； 1）具体是紧跟大学的教学计划，学习不掉队； 2）适应大学的先快后慢的学习节奏(无人监督，不要放松)； 3）逐步从被动的学习（1-2年级，上课为主）过渡到主动学习（3-4年级；动手实践，研究制作，思考创新）循序渐进， 4）不要跨越学习阶段，循序渐进，知行合一 ----不做贪玩的“5年级”大学生！ ---宽口径（多学科），厚基础（数理，英语），重能力（实际动手），求创新（思想开放）！ ---做软件，制硬件，攻数学，通算法！ 习题 1.默写出《四书》、《五经》九本书的具体名字 2. 叙述《论语》、《大学》、《中庸》的核心内容（答题不超过100字） 3.如何看待“社会道德—职业道德—个人修养”的关系？ 4.在建立和履行《物联网工程师职业道德行为规范》中，如何处理个人自律与规范他人（工程建设规则）的关系？ 5.谈谈你对“理想大学教育=中国的孔孟子道+英国的独立人格教育+德法的高深学问+美国的服务社会”的看法？ 6.何谓中华民族精神？何谓中华文化之根？（答题不超过50字） 7.应该如何对我们的工程师进行职业道德教育？ 8.如何让大学生接受道德的教育？ 习题解答 1.默写出《四书》、《五经》九本书的具体名字 四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。 习题解答 2. 叙述《论语》、《大学》、《中庸》的核心内容。 《论语》集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。 《大学》的族中在于弘扬光明正大的品德，使人弃旧求新，达到完善的境界。 《中庸》中庸之道的主题思想是教育人们自觉地进行自我修养、自我监督、自我教育、自我完善，把自己培养成为具有理想人格，达到至善、至仁、至诚、至道、至德、至圣、合外内之道的理想人物，共创“致中和天地位焉万物育焉”的“太平和合”境界。 习题解答 3.如何看待“社会道德—职业道德—个人修养”的关系？（在符合道德规范的基础上，根据自身认识进行开放式解答，标准答案略。） 习题解答 4.在建立和履行《物联网工程师职业道德行为规范》中，如何处理个人自律与规范他人（工程建设规则）的关系？ 遵守国家的法律法规，遵守物联网行业的国家标准； 履行“开放、包容、探索、创新”的物联网精神；坚持“政产学研用资”即政府-产业-大学-研究-应用-资本联合发展物联网事业的原则； 坚持高尚的“社会道德-职业道德-个人修养的”三位一体化的物联网