自动化专业“卓越工程师教育培养计划”培养方案要点.docVIP

东南大学2012级 自动化 本科卓越工程师培养方案 门类： 工学 专业代码： 080602 授予学位： 工学学士 学制： 四年 制定日期： 201年月 通过参与实践课程、企业工程项目和各类交流项目，培养个性健全、情操高尚、基础扎实、知识面广、工程实践能力强、掌握各种现代自动化系统监测、控制、管理和信息处理技术、能在自动化领域从事工程设计、开发、管理等方面工作、能够跟踪本领域新理论新技术、能适应国民经济社会发展、具有创新精神的卓越工程师。 二. 培养标准 本培养标准是在国家通用标准的指导下，按照自动化类卓越工程师的行业标准，结合电气、计算机、信息等技术飞速发展的需求，体现东南大学自动化学科特色，制定的培养自动化类高层次、高素质、宽口径、设计型、研究型工程师的培养方案。相对于行业标准，加强了软件设计、运动控制和过程控制技术、工程设计、工程伦理等方面的要求。 本培养标准如下： 1、具有丰富的人文科学素养及从事工程开发和设计的工程科学技术知识，了解本专业的前沿发展现状和趋势。 1.1具有从事工程开发和设计所需的工程科学技术知识以及人文科学知识（对应国家通用标准1、3） 1.1.1工程科学以数学、自然科学、数学和相关自然科学为基础，包括数学、模拟、仿真和测试与试验的应用。 1.1.2 工程技术包括电工电子技术、控制理论、信息科学、计算机技术等相关学科的知识，注重原理性知识的掌握与探究，并侧重发现和解决实际工程问题。 1.1.3 自动化基础知识：掌握自动化基本元件、控制理论基础、控制工程初步设计方法。 1.1.4 人文科学： 具备较丰富的工程经济、管理、社会学、情报交流、法律、环境等人文知识。至少熟练掌握一门外语，可运用其进行技术交流。 1.2掌握扎实的自动化工程理论与技术，了解控制系统建模、分析与设计方法以及本专业的前沿发展现状和趋势（对应国家通用标准4、11） 1.2.1 控制器设计原理与方法 （1）掌握经典和现代控制理论。 （2）掌握基本自动化元件的原理与技术。 （3）能够运用控制理论对实际工程对象进行建模、分析并设计控制器。 （4）能基于各种处理器，实现控制器。 1.2.2 计算机原理与技术 （1）掌握基本的计算机原理和编程技术。 （2）掌握MCU、DSP、PLC等控制器设计原理与技术。 （3）熟悉典型控制对象和过程对控制器的要求，对编程的要求。 （4）能够针对具体工程问题设计软硬件。 1.2.3 模式识别原理与技术 （1）掌握基本的模式识别、图像处理原理与技术。 （2）熟悉典型模式识别、图像处理技术涉及到的软硬件设计技术。 （3）能够针对具体工程问题，拿出模式识别和图像处理方案，并予以实现。 1.2.4 过程控制原理与技术 （1）掌握过程控制的基本原理与技术。 （2）掌握典型过程控制系统，如化工、水处理等，的基本原理和重要设备机理。 （3）熟悉典型过程控制系统中控制策略和控制器的实现技术。 1.2.5 运动控制原理与技术： （1）掌握电机、电力电子等运动控制的基本原理和技术。 （2）掌握典型的交流电机、直流电机控制方法。 （3）掌握典型运动控制器的软硬件实现技术。 （4）熟悉典型运动控制过程的设计技术。 1.3了解本专业领域技术标准。 （对应国家通用标准11） 2、掌握应用适当的理论和实践方法能力，分析解决工程问题。（对应国家通用标准1、2、5、6、7、8） 2.1了解市场、用户的需求变化以及技术发展，能够提出改进产品与系统，改善服务效能的方案，探索和发展本专业的新技术、新材料、新应用领域； 2.2具有主持综合性工程任务解决方案的设计、开发能力，能够整合资源，综合考虑成本、质量、安全性、可靠性、外形、适应性以及对环境的影响，能够创造性地发现、评估和选择完成工程任务所需的方法和技术，确定解决方案； 2.3在考虑约束条件的前提下，制定实施计划； 2.4具有主导实施解决方案、完成工程任务的能力，制定评估解决方案的标准并参与相关评价； 2.5能够主动汲取反馈信息，改进设计方案； 2.6具有创新性思维和系统性思维的能力，具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力以及工程项目集成的基本能力。 3、参与项目及工程管理。（对应国家通用标准7、9、11、12） 3.1掌握本行业相关的政策、法律和法规；在法律法规规定的范围内，按确定的质量标准、程序开展工作； 3.2具有与项目相关方（委托人、承包商、供应商等）协商、约定的能力； 3.3建立和使用合适的管理体系，组织并管理计划和预算，协调组织任务、人力和资源，提升项目组工作质量； 3.4具备应对危机与突发事件的能力，洞察质量标准、程序和预算的变化，并采取恰当的措施，确保项目或工程的顺利进行；