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初三化学基础 第一单元 走进化学世界 课题1 化学是研究物质的 组成、结构、性质以及变化规律的科学。 绿色化学又称为环境友好化学，其核心就是利用化学原理从源头消除污染。 门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表。 课题2 化学是一门以实验为基础的科学。 课题3 在取用药品时要注意以下几点：⑴不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道；⑵要严格按照实验规定的用量取用药品，如果没有说明用量，一般应该按最少量量取用，液体1mL-2mL，固体只需盖满试管的底部。⑶实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要带出实验室，要放入指定的容器内。 取用固体药品一般用药匙，有些块状的固体药品可以用镊子夹取；取用少量液体或滴加液体可以用滴管；取用一定量的液体药品用量筒，量液时要将它放平，视线要跟液体的凹液面的最低处保持水平，再读出体积。量液时，俯视读数偏大，实际量取体积偏小，仰视读数偏小，实际量取体积偏大。 托盘天平能称准到0.1g，称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘；干燥的药品要放在纸上称量，易潮解的药品必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。称量一定质量的药品时，指针偏右，增加药品，指针偏左，减少药品。 酒精灯的火焰分为焰心、内焰和外焰三个部分，其中外焰部分的温度最高；向酒精灯中加酒精时不能超过容积的2/3；给试管里的液体加热时液体的体积不要超过试管容积的1/3。 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水珠，也不成股流下时，表示洗干净了。 第二单元 我们周围的空气 课题1 拉瓦锡首先证明空气不是单一成分的物质；得出了空气是由氮气和氧气组成的结论。 写出空气的组成成分及体积分数氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%。 排放到空气中的有害气体和烟尘，改变了空气的成分，造成了空气的污染。 ⑴没有新物质生成的变化叫做物理变化。⑵生成新物质的变化叫做化学变化，也叫化学反应。 红磷（白磷）在空气（或氧气）中燃烧的化学方程式为，燃烧时会看到产生大量的白烟。 氮气和稀有气体的化学性质都不活泼所以它们都可以作保护气； 课题2 通常情况下氧气是一种没有颜色、没有气味的气体，密度略大于空气的密度，不易溶于水。液态氧及固态氧是淡蓝色的。 ⑴木炭在氧气中燃烧的现象是比在空气中燃得更旺，发出白光，放出热量，化学方程式为；⑵硫在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰，在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰，生成有刺激性气味的气体，反应的化学方程式为；⑶铁丝在氧气中燃烧的现象剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。化学方程式是，在⑶这个实验中的集气瓶底要预先放少量的水或铺一层细砂，其作用是防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底。（4）氧气能够使带火星的木条复燃，说明氧气能支持燃烧；我们也可以用燃着的木条来检验氧气。 由两种或两种以上的物质生成另一种的反应叫化合反应。 物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应；物质燃烧时是剧烈的氧化反应，它反应剧烈并发光、放热。而有些氧化反应进行得很慢，这种氧化反应叫做缓慢氧化，如动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟、钢铁的锈蚀等都包含这种氧化反应。 课题3 实验室常用分解过氧化氢溶液，加热氯酸钾或加热高锰酸钾来制取氧气，化学方程式是或2KClO3= 2KCl+3O2↑或。 因为氧气不易溶于水，所以可以用排水法收集氧气，又因为氧气的密度略大于空气，所以可以用向上排空气法收集氧气。检验氧气已经集满（排空气法）的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明已收集满。 由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应叫分解反应。 实验室制取氧气的实验操作中，加入药品前先要检查装置的气密性；用暗紫色的高锰酸钾制氧气时要在试管口放一团棉花，以防止加热时高锰酸钾进入导气管。 在化学反应里能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质叫做催化剂；催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。 第三单元 自然界的水 课题1 ⑴电解水时两个电极上都有气泡产生，正极产生的气体可以使带火星的木条复燃，它是氧气，负极产生的气体可以被燃着的木条点燃，它是氢气，正极和负极气体的体积比是1:2。⑵通过电解水的实验我们能得到结论是：水在直流电的作用下分解生成氢气和氧气，这说明水是由氢元素和氧元素组成的。 由同种元素组成的纯净物叫单质。由不同种元素组成的纯净物叫化合物。氧化物一定是由两种元素组成，其中的一种一定是氧元素的化合物。 课题2 分子是保持物质的化学性质的最下粒子，分子是由原子构成的；原子是化学变化中的最小粒子；从分子的角度来说物理变化和化学变化的区别是：在物理变化中分子本身不变,在化学变化中分子本身起了变化，变成了别的分子；分子和原子的主要区别是：在化