传记阅读答题技巧汇总.ppt

迥然相异：就是差别极大，完全不同。 宏大叙事：本意是一种“完整的叙事”,无所不包的叙述,具有主题性,目的性,连惯性和统一性。 言不由衷：话不是打心眼里说出来的，即说的不是真心话。指心口不一致。 踽jǔ踽独行：孤零零地独自走着。形容非常孤独。 一展宏图：放手实施宏伟的计划和设想。 风马牛不相及：比喻事物彼此毫不相干。 庖丁解牛：比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。  词 语 积 累 （1）第1段：肖邦音乐风格——独具的表达口吻让人窥见音乐家的孤寂与沉思。 （2）第2段：肖邦的成就——钢琴第一次成为倾诉个人心境的最佳手段 （3）第3-5段：肖邦艺术成就的原由 ①第3段：肖邦的艺术才华使其能够在艺术上有所突破而且呈现独特，这种艺术才华是艺术上要有眼力，道德上要有勇气，而且还要坚持己见。 ②第4段：肖邦的天赋和性格上的忍受孤独是其艺术成就独特的另一要义。 ③第5段：肖邦对其他音乐家的艺术营养的吸收，兼容并用，最终融合成个人的艺术风格。 （主观上：个人的天赋、艺术眼力、道德勇气与固守、忍受孤独。客观上：其他音乐家的艺术影响，促其在艺术中逐渐成熟） （4）第6段：评价肖邦的成功。 1．(1)肖邦具有艺术上的眼力和道德上的勇气，以独奏钢琴为倾诉个人心境的最佳手段，固守“私人叙述”的写作思路；(2)禀赋奇异，独守孤寂，排斥人生的喧哗与凯旋；(3)善于吸收异质音乐，化为已有。??? 肖邦在音乐上取得的成就的主要原因有哪些？ 2．肖邦坚持自己的艺术个性，抒发内心的孤寂沉思，并最终取得了成功。? 3．第三段运用对比手法，突出肖邦具有道德上的勇气。第五段直接叙写典型事例，表明肖邦善于汲取其他音乐家的艺术营养。? 4.如何评价肖邦的成就？ 这是一道探究题，主要结合文本对肖邦的成就进行评价。所谓评价，涉及褒贬，涉及肯定与否定，而且更要注意角度。 这道题与第一道有重复之嫌，评价肖邦的成就，其实本身就涉及到对肖邦成就的成因的分析，对其现实意义和社会价值的评判。 肖邦的成就的取得，来源于其横溢的艺术才华，艺术眼力，道德勇气，固守自己的追求，兼容并用。 肖邦的成就，从艺术成就上看，他第一次将钢琴变成倾诉个人心境的最佳手段，为后来的音乐家开辟了一条新的艺术创作之路；从其人格魅力上看，他的固守与独特。 肖邦是一个伟大的天才钢琴家…… 探究题： 探究题不仅题型开放，而且连答案也常是丰富多彩不拘一格的，只要紧扣要求，思想健康，表达简明连贯得体，条理清晰，即可符合要求。做这类题，既要敢于提出“自己的看法”，同时又要遵循“容易论证”的原则。 答题思路可概括为：观点——引据——论述——小结。观点：明白无误地表明观点。这是第一个得分点。引据：恰当引用论据，遵循“内引外联”的原则，既要充分利用原文信息，又要合理联系现实状况。论述：即归结回扣观点，简要作结。最后整合信息，分条陈述，⑴要点须全面；⑵陈述有条理。作为综合阐述题，观点明确，言之有据，言之成理，是得分的关键点。  失 误 对 策 1.文不对题，答非所问 认真审题，找准对应 2.模棱两可，心中无底 审清题意，规范答题 3.只图简单，答案缺漏 明确要求，力图全面 4.惟恐答漏，多多益善 审准题干，分点作答 5.语句不通，表意不明 多做练习，准确表达 六、答题常见失误与对策 促膝谈心：促：靠近；促膝：膝碰膝，坐得很近。古人席地而坐，或坐在床上，两人对坐时，膝盖靠近，叫做促膝。形容亲密地谈心里话。 品鉴：欣赏鉴定 。 欺诳：欺骗迷惑。 举隅：举一端为例。意在使人由此一端而推知其他。 谦抑:温文而又谦卑退让。 谦和：谦逊易接近 。 公而忘私：为了公事而不考虑私事，为了集体 利益而不考虑个人得失。 欣然：非常愉快地。 《叶圣陶在四川》 词 语 积 累 1.【参考答案】A?C? 【试题解析】本题为多选题，要求考生在所提供的对这篇传记分析与概括的五个选项中选出不对的两项。其中A、B、C、D四个选项是对传记