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如何在学校实践《弟子 2009年第三屆弟子規傳統文化學習營—如何在學校實踐《弟子規》　　廖德勝校長主講　　（共一集）　　2009/12/11　　馬來西亞北方大學慕阿占沙禮堂　　檔名：52-431-0001 各位領導，各位校長同道，各位老師，各位未來的老師，各位家長們，大家下午好。非常感謝大會特別的安排，讓我們有一位國內的校長參與這一次的盛會。各位不要對我期望太高，因為我不是國際性的講師，所以差距是太遠了。我會發心，要努力的學，謝謝大家的支持。其實推行《弟子規》教育，大有其他的學校在，非常感謝這一次能夠分享一些心得。這個《弟子規》分享之前，末學讓大家看一看一個錄影片，看我們人從母親的胎那邊來到這個世界。在這邊，年齡比較小的朋友們，如果你感覺到不想看，那你就閉上眼睛。這個片段是一位馬來督學抄給我，他有時去講課，他也用它來提醒馬來同胞的孩子，要孝順他的父母。這個短片，我本身在孩子不聽話的時候，也曾經給他們看過，要他們孝順他的母親，要給他知道，他來到這個世界的時候，母親是受了多麼大的痛苦，才把他生到這個世界來。我們花幾分鐘的時間觀賞一下。看過了之後，因為母親如果不能夠自然生產，唯有的途徑，就是用這樣的方法來生產。孩子們出世了之後，他已經把這種母親面對的苦完全忘掉了，所以這種影片，我們應該要給孩子們重新的再看回去，提醒他們。他們來到這個世間，是母親付出生命的危險，面對生命的危險把他生出來。每一年有多少寶貴的母親的生命，就是因為生產的過程中出現了困難，而白白的喪失了。 學校自從接觸了《弟子規》之後，義不容辭的，一定要把它推廣。整本《弟子規》裡面，最重要的價值觀就是「孝」。所以我們在校園裡面時常提醒同學，我們華人的社會要進步，只有用孝道和師道，我們才能夠進步。今天感覺到非常高興，因為我們的學員裡面，有一部分是師範大學的學員，你們有緣出席這次的《弟子規》盛會，肯定對你們以後將來在學校服務，會受用無窮。我們身為一位老師，在學校服務一年復一年，一轉眼很快就會到退休的年齡。我們送走了六年級的同學，又迎接新的一年級新生，一年復一年的這樣過去，我們是否有把我們教育基本的功夫完成？很多時候，因為學校互相的競爭，如果我們只是注重成績、考試，把最重要的部分沒有讓同學們學到，那很可惜的，就是我們現在已經看到的，種種不和諧的現象出現在我們的社會。不單只是在我們的社會，更何況是在全世界各地。 各位同胞們，我們回顧一下幾十年前，我們的祖先從中國漂洋過海的來到我們這一片土地，他們披荊斬棘帶著簡單的行李來到這邊，把這片荒蕪慢慢的開墾。很可惜的，我們的祖先來到這邊，慢慢的我們的後代，我們的家庭教育一代不如一代。家庭教育出現了問題，肯定學校站在第二線那邊，也會面對絕大的問題。這些問題也很慶幸的，我們從《弟子規》傳統文化介紹入馬來西亞這片福地之後，我們忽然醒覺，我們的民族有得救。我們不能夠再等了，一個人，好像鄭老師說，平均壽命才七十多年，一轉眼，一天一天的日子就過去了。尤其是我們教育工作者，如果我們沒有把教育的根本辦好，那我們絕對不能夠去怪社會上，出現種種我們不要看到的這種亂象，所以我們的責任是非常重大。 主辦當局今年也非常用心的設計我們這個講台，各位看後面，那個蒲公英就是一種小草，但是它的生命力是非常強。每一個參加這次盛會的老師也好、家長也好，私人界的朋友也好，你們回去就好像蒲公英的一個種子，這個種子回去馬上要救你的家庭、救你的親戚；老師們回到學校就用《弟子規》的方法，來救我們的學生、救你們的社區、救你們的企業。當然你們的企業不是面對嚴重的問題，但是如果能夠把《弟子規》傳統文化的思想，融入你們的企業，相信你們的企業會更加的興旺，你們的人會更加的和。非常高興這次也有很多私人界的企業界朋友，參與這次的盛會，我們給他們一個鼓勵的掌聲。《弟子規》傳統文化的推動，不能夠單只是靠學校去推動，因為《弟子規》是我們成人學了示範給兒童，讓他們有一個好的榜樣去學習。所以如果單單在學校推動，我們學校能夠製造一個環境，讓學生學《弟子規》，但是如果家庭沒有這樣的條件或者環境，可能效果就不好。如果愈來愈多的團體、愈來愈多的家庭，都一起來學習《弟子規》傳統文化，我們的小孩子，他就有一個學習的氛圍給他去跟。所以《弟子規》的推動，不能夠只是停於在學校的階段，應該要推廣到社區，或者整個市區，也希望能夠推廣到全世界去。 各位同胞，我們華夏子弟，全世界有十多億的人口，如果這十多億的人口，都能夠學習到《弟子規》傳統文化，思想都正確，這對我們世界和平，肯定的能夠帶來很大的影響。我們也非常感謝校長職工會，在我們本地的師道面對到極大的衝擊和破壞的時候，校長職工會終於找到一條非常好的路，來強化我們的師道，就是經過這個《弟子規》傳統文化的學習。一個國家、一個民族，如果師道滅了，那個民族肯定會走向沒落，會退