桃园县中小学97学年度中小学校务评鉴资料.doc

桃園縣中小學97學 壹、學校基本描述 一、基本資料： 校名全銜 桃園縣觀音國民小學 校長姓名 劉興華 地 址 桃園縣觀音鄉觀音村文化路2號 學校電話 03-4732009 學校傳真 03-4731558 校地面積 26309.91 平方公尺 班 級 數 普通 29 班 附幼 0 班 特教 1 班 學 生 數 男 468 人 女 416 人 計 884 人 教師人數 男 23 人 女 22 人 計 45 人 職員人數 男 3 人 女 2 人 計 5 人 二、班級規模 年級 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 身心障礙 資優 附幼 班級數 5 5 4 5 5 5 1 0 0 學生數 144 148 127 146 158 161 28 0 0 三、學校行政主管人員(現況) 職別 教務處主任 (教導處主任) 訓導處 主任 總務處 主任 輔導室 主任 人事室 主任 主計室 主任 姓 名 陳瑞蘭 徐秀華 彭淑貞 張雅筑 彭弘鈺 張鳳娟 服務總年資 (含本學年度) 16 20 9 16 17 9 任職本校年資 (含本學年度) 10 4 8 4 15 1 備註 四、學校人力分析(請填現況編制內，但不含校長) 職別 專任教師 代理教師 兼任教師 鐘點教師 非教職之 專任人員 合計 人數 40 5 0 8 4 57 五、教師學歷分析（含校長） 學歷 師專 大學 碩士 (四十學分班) 博士 留職停薪 其它 合計 男性教師人數 0 16 7 0 0 6 29 女性教師人數 0 17 5 0 1 5 28 說明：以現職為主(含長期代理代課教師、2688鐘點教師、鄉土教師。) 說明： 一、本表共分五大評鑑項目：校務發展、教務發展、訓導發展、總務發展、輔導發展。 二、學校自評：由受評學校依實際情況以文字描述「評鑑重點」之具體成果、遭遇之困難及待改進事項。 三、評鑑小組：由專家評鑑小組依訪視情形以文字描述「評鑑重點」之優點、特色及改進與建議事項，並針對每一評鑑重點作綜合評定圈選。 四、其他：由學校自行描述辦理情形。 五、總評表：由評鑑小組委員撰寫。 貳、學校基本條件描述 (學校背景、社區、環境等) 一、學校基本條件（地理位置、學校背景、社區、教師、SWOT 分析等）： （一）地理位置 ※學區特殊景觀：觀音地區因有一座二百年以上之石觀音甘泉寺，故地名因而以「觀音」為名，觀音海濱有一座白沙岬燈塔，建於民前十五年，塔高八十公尺，頗富盛名。 （二）學校背景： 本校─觀音國小成立於民國前七年(西元1905年)，迄今創校已逾百年，日據時代剛成立時原為桃園廳竹北南崁公學校區域，後因區內人士之好學心向上，及當時各方之努力，設立南崁公學校石觀音分校。至今歷經歷任校長及各位老師及地方熱心公益仕紳之蓽路藍縷、慘澹經營下，由粗具規模而至今日之校務蓬勃發展，尤其於民國八十三年四月的一場地震，教室龜裂、滲水及海砂屋事件的發生，承蒙上級長官的重視，使得觀音國小得以分五期拆除重建，至今雖歷經各級長官人事更迭，仍得以有目前新穎巍峨宏偉的校舍建築，綠蔭盎然的庭榭花園，寬廣舒適的運動場地，及現代化且充實完備的教學設備，這些都是前人努力的成果。我們勉懷過去，策勵將來，無時無刻不在戰戰兢兢，以如臨深淵、如履薄冰的心情來推展校務，期使這一所擁有悠久歷史的學校，更朝著遠大的目標邁進，以不負各級長官及地方仕紳深切的期許。 教育是百年樹人的大計，觀音國小的全體教職員工不以現有成就而自滿，今後我們仍將以團結和諧的精神，更精緻化的追求卓越教育理念，透過有計畫、有步驟的推動校務，使觀音國小成為社區的精神堡壘，兒童的樂園。 （三）社區概況： ※家長職業：學區家長以農為業者佔三分之一，但純屬農民者不多，大都發揮所學兼職於公司、行號、工廠等，以增加收入，改善生活，故形成農業為副業之特徵；其他尚有三分之二的家庭大都以服務業為主，如今工商業社會雙薪之家庭約佔百分之七十，亦為時代特有之現象。家長社經情況：本校位處濱海地區，濱臨觀音工業區，家長多為輪班之職員，而且外籍新娘、單親、隔代教養、弱勢學生比例日益增高，對學生之照應無法全力投注，故家長之社經地位水準尚須提升。 ※學區民風：早期的觀音國小學區幾乎是勤勞簡樸之客屬地區，後因社會變遷及觀音工業區之設立，故有不少居民遷入，但客家人士仍有三分之二以上，因此學區之內充份顯示出純樸親切的民風，學區之內皆為殷實正當之商家或住戶，是相當可喜的現象。 （四）教師特質：教師男女比例約1:1，外縣市教師比例較高，專業背景均係教育相關科系畢業為主，平均年齡約在三十五歲左右，服務熱忱而有創意，同仁相處融洽。 （五）學