第4节 海水中的元素2.docVIP

第节 （第课时）2014-12-15 【学习目标】 1．认识氯、溴、碘单质的氧化性和氧化性，以及溴单质和溴的化合物的主要用途。 2．学会应用氧化还原原理设计实验探究物质氧化性或还原性相对强弱的方法。 【】 　、 、 都属于卤族元素（简称卤素），它们在元素周期表中排在同一纵列里。 6．利用混合物中一种溶质在 的溶剂里的 的不同，用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂组成的溶液中提取出来的分离方法叫做 。萃取后可以用 把互不相溶的两种液体分开，从而达到分离的目的，这种操作叫 【自主检测】 1．下列关于镁的叙述中，不正确的是（ ） A. 在空气中镁燃烧时发出耀眼白光 B. 由于镁跟空气中的氧气反应，所以镁必须密封保存 C. 镁能跟盐酸反应放出H2 D. 镁常用做还原剂和脱氧剂 2．下列元素①Cl ②Na ③Br ④I ⑤Mg ⑥U 属于海水中的微量元素的是（ ） A. ①②⑤ B. ④⑥ C. ①②③④ D. ③④⑤⑥ 3．医生建议患甲状腺肿大的病人多食海带，这是由于海带中含有丰富的（ ） A、碘元素 B、铁元素 C、钾元素 D、锌元素 【课堂探究案_______________________________________ _______， 这种由固体物质不经液体而直接变成气体的现象叫 。利用碘容易升华的特点，可进行有关固体与其它物质混合时的分离 【小结】 ⑴液溴易挥发，且有毒，因此，常常在盛液溴的试剂瓶里加一些_________来防止溴的挥发，贮存于阴凉处密封保存。 ⑵由于碘易________，所以必须将碘置于阴凉处，密封保存。 （3）利用 试剂可将氯、溴、碘从它们的水溶液中提取出来，这种操作属于 。 探究二：氯、溴、碘单质的氧化性强弱比较 试剂：氯水，溴水，碘水，氯化钠溶液，溴化钠溶液，碘化钾溶液。 实验操作方法 实验现象 化学方程式 向盛有少量NaBr溶液的试管中滴入少量氯水，用力振荡试管。 向盛有少量KI溶液的试管中滴加少量氯水，用力振荡试管。 向盛有少量KI溶液的试管中滴加少量溴水，用力振荡试管。 【结论】 氯、溴、碘单质的化学性质有什么共同特点？ Cl2、Br2、I2的氧化性强弱关系为 Cl-、Br-、I-的还原性强弱关系为 [思考]把滤纸用淀粉和碘化钾的溶液浸泡，晾干后即得淀粉碘化钾试纸。将试纸润湿后，放在盛有氯气的集气瓶口，观察到的现象是 ，原因是（用化学方程式和必要的文字说明） 卤素被SO2还原：SO2+X2+2H2O= SO2做 剂 改写离子方程式： 注意X2是：Br2、I2、Cl2生成HCl、HBr、HI三种强的无氧酸 (X-为Cl-、Br-、I- ) NaX与AgNO3反应，离子方程式： 三种沉淀颜色分别为AgCl 、AgBr 、AgI 用于鉴别。 【例1】下列试剂的保存不正确的是（ ） A.氯水保存在棕色细口瓶中 B.盛溴的棕色细口瓶放在低温、避光处 C.金属钠保存在煤油中 D.溴化银保存在无色试剂瓶中 【例2】甲、乙、丙三种溶液中各只含有一种X- (X-为Cl-、Br-、I- )离子，向甲中加淀粉溶液和氯水，则溶液变为橙色：再加丙溶液，颜色无明显变化。则甲、乙、丙中依次含有（ ） A.Br-、Cl-、I- B.Br-、I- 、Cl- C.I-、Br-、Cl- D.Cl-、I-、Br- 探究三：海水提溴的工艺流程 【思考】化工厂中,海水提取氯化钠后的母液经过提取氯化镁后又形成了新的母液,向新