付出老师的爱心,挖掘学生的潜力.docVIP

付出老师的爱心，挖掘学生的潜力 一位著名教育家曾说过“教育的实质是什么?就是情,就是爱。教师没有了情和爱,就成了无水之池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。”这就是说,没有情感,没有爱,就没有教育。教师的情和爱犹如习习春风,吹绿学生心田中那棵想上进的新芽班主任既是任老师,又是班级的统领,不仅要传授知识,更要守护学生的心灵;是学生全面发展和健康成长的引路人必须心中的爱,用自身的人格和真诚的投入去感染学生,陶冶学生,教育学生,时刻关注每一学生 一、学校家庭，密切配合 在对孩子的教育中，学校应密切配合，达成一致要牢固树立“以人为本”的理念，彻底摒弃“棍棒底下出孝子”、“严师出高徒”的“惩罚”教育，积极地进行赏识教育，最大限度的促进孩子的成长，同时也要努力避免不恰当的“表扬”所产生的负面影响。孩子的成长离不开父母的鼓励，离不开老师的表扬夸奖是一种激励，激励比批评的效果要好得多，但也不能走向极端。彼此交流,理解关爱一个班主任,师生之间的交流来传递爱与关心交流应该建立在理解的基础之上。在实际的教育工作中,我深深体会到,理解是前提,关心是条件,爱护是手段。同学,他父母离异,性格自负逆反心理又很强,成绩也不理想,经常犯错误。一次,物理老师让他放学后留下来补课,他却因为肚子饿先去吃饭了,饭后他去找物理老师,物理老师已经走了。第二天,物理老师找他进行教育批评,他却不服