2016一轮复习求索真理的历程资料.ppt

答案：　C 答案：　C 答案：　D ［练规范、练速度、练技能］ 返回目录 课时作业精练 答案：　D 答案：　C 答案：　C 答案：　A 1、 (2014·江苏卷·37)从认识论角度，探究分析“鲜花和掌声”、“审视和质疑”并存的原因。（4分） 2、 (2015·新课标全国I)运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因。（10 分） (2014·江苏卷·37)2013年，以“××宝”为代表的互联网金融快速发展。目前，互联网金融年化收益率一般为5.0%，而银行一年期存款利率为3.3%，活期存款利率为0.35%。巨大的利差让网民用鼠标投票，开始了银行存款的“搬家”。与任何新生事物一样，互联网金融一方面赢得了鲜花和掌声，一方面也受到审视和质疑。 某普通民众：不用怎么打理，每天都有利息到帐，比存银行获得的利息多，感觉挺好的。某银行业从业人员：我们一方面要利用自身的地位和优势抵制“××宝”；另一方面，我们也要推出类似的产品。 某财经评论员：互联网金融抬高了社会融资成本，干扰了货币市场秩序，且存在许多未知的风险，应该取缔。 从认识论角度，探究分析“鲜花和掌声”、“审视和质疑”并存的原因。（4分） (2015·新课标全国I) 39．(26分)阅读材料，完成下列要求。 培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。记录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落，围绕中华美德的千百年传承，一集一村落，一村一传奇。采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本，诚实待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相助的，有崇尚生命、敬畏自然的..... 《记住乡愁的》的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为《记住乡愁》呈现了一副生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调吸取传统乡村社会治理的智慧和经验...... （2）运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因。（10 分） 认识是主体对客体的能动反映。认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约。（4分）不同学者在知识背景、兴趣爱好、思维方式、价值观念等方面存在差异，（3分）纪律片涉及传统村落的自然环境、人文景观、村规民约、民风民俗、社会管理等多方面的内容，导致不同学者感受的差异性。（3分） 答案：　C 答案：　C 答案：　C 自主学习回顾 核心考点讲练 易错知识诊断 时政热点聚焦 课时作业精练 栏目导引 第四部分 第二单元 探索世界与追求真理 第六课　求索真理的历程 客观 物质性 客观事物 现实性 客观物质性 主观能动性 来源 动力 唯一标准 目的 客观性 条件 范围 具体 历史 客观 实践 认识 认识 实践 波浪式 螺旋式 1、实践既是一种客观物质性活动，又是一种主观活动。 2、实践是有意识、有目的的能动性活动，因此盲目的实践是不存在的。 3、实践是社会性的活动，因此，单个人的实践活动是不存在的。 4、实践是认识的唯一途径，要获得认识就要亲自参加实践。 1、真理是人们对事物及其规律的反映。 2、真理是人们对事物现象的正确认识。 3、真理是客观的。因此真理最基本的属性是客观实在性。 4、真理是有用的，有用的观念就是真理。 5、多数人的意见就是真理。 6、“仁者见仁智者见智”意味着真理有很多个。 7、真理具有相对性，是说真理包含有错误的内容。 答案：　C 答案：　A