【课堂新坐标】2016届高考生物第一轮复习 第四单元 细胞的生命历程单元指导课件 新人教版必修1详解.pptVIP

单元解题指导 坐标曲线题的解题技巧 1．试题特点。 生物坐标曲线题实际上是借助数学方法来分析生命现象，从而揭示出生物体结构、生理等方面的本质特性，运用数学语言表述生物学相关事物的状态、关系和过程，考查学生对数学语言(曲线、直方图解)描述的生物学信息的有效获取能力，以及结合已有的生物学知识对坐标图信息的分析、推理能力。 2．解题技巧。 正确的解题思路，可分三步： (1)识图。关键是三看： 第一看：理解坐标图中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标的关系，再结合教材，联系相应的知识点(即读轴)。 第二看：曲线的走向、变化趋势。揭示各段曲线的变化趋势及其含义。根据纵、横坐标的含义可以得出，在一定范围内，随横坐标量的增加，纵坐标量逐渐增加或减小，超过一定范围后，随横坐标量的增加，纵坐标量减少或增加，或者达到某种平衡状态。 若为多重变化曲线坐标图，要分别揭示其变化趋势，然后对比分析，找出符合题意的曲线或者结论，或者是教材中的结论性语言(即看线)。 第三看：曲线中的特殊点(如终点、顶点、转折点、交叉点)表示了什么生物学意义(即抓点)。 (2)析图。解决为什么的问题，通过联想与图像有关的概念、规律、原理等，并寻求图像中各个自变量与函数的关系，由此分析图中为什么会出现这些特殊点？曲线为什么有这种变化趋势？它们说明了什么？以此揭示问题的实质和规律。 (3)用图。识图是基础，析图是关键，用图是目的，把生物学问题巧妙而合理地设置成图像题，使学生通过剖析图像，运用图中曲线特征、规律来解决实际问题，达到培养学生能力的目的，最后用规范的生物学语言表达(表达能力)。 下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，据图判断下列叙述错误的是(　　) A．等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A～C段 B．CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1∶1 C．图中显示两种分裂方式，I～M段可表示有丝分裂的一个细胞周期 D．“一母生九子，九子各不同”现象与AH、HI所代表的生理过程有关 [研析]　 1．PCNA是一类只存在于增殖细胞的阶段性表达的蛋白质，其浓度在细胞周期中呈周期性变化(如图所示)，检测其在细胞中的表达，可作为评价细胞增殖状态的一个指标。下列推断错误的是(　　) A．PCNA主要在细胞核内发挥作用 B．PCNA可能影响染色体的平均分配 C．PCNA可能与DNA分子的复制有关 D．癌细胞中PCNA含量可能较正常细胞中高 [解析]　图中PCNA在S期即DNA复制期含量最高，其后降低，故可能与DNA复制有关，在细胞核中发挥作用。癌细胞无限增殖，有DNA复制，故癌细胞中PCNA含量可能较正常细胞中高。 [答案]　B 2．下图表示某二倍体生物细胞分裂过程中染色体数目的变化曲线，a为有丝分裂，b为减数分裂，①～⑦表示其间的某些阶段。下列有关叙述中正确的是(　　) A．②的DNA含量是⑤的4倍 B．③和⑥都含有同源染色体 C．②和⑥染色体数目加倍的原因相同 D．①和④期间的细胞的生命活动完全不同 [解析]　据图分析，有丝分裂①、②、③阶段都有同源染色体，减数分裂④阶段有同源染色体，⑤、⑥、⑦阶段没有同源染色体，B错；有丝分裂①、②阶段DNA含量都是4N，③阶段是2N，减数分裂④阶段DNA含量是4N，⑤、⑥阶段DNA含量是2N，⑦阶段DNA含量是N，故②的DNA含量是⑤的2倍，A错；使②和⑥染色体数目加倍的原因相同，都是着丝点分裂姐妹染色单体分开，染色体数目加倍，C对； ①和④期间的细胞都有DNA复制、有关蛋白质合成等生命活动，D错。 [答案]　C 3．近期含铬胶囊备受社会关注。科学家曾根据蚕豆根尖(经铬处理后)的微核率，研究水中铬的毒性，得到下面的结果。 说明：①微核是真核生物细胞中的一种异常结构，是染色体畸变在间期细胞中的一种表现形式。②细胞分裂指数是指视野内分裂期细胞数占细胞总数的比例。 (1)统计蚕豆根尖细胞的微核率，需要观察蚕豆根尖细胞的有丝分裂的情况，实验用到的药品有___________。 (2)由A图可知铬对细胞分裂能力的影响是_______ ____________________。 (3)由图B可知，当铬离子浓度小于50时__________ ____________________。当铬离子浓度达到100时，细胞的微核率反而下降，试分析其原因：_____________。 (4)根据以上信息，判断铬有没有可能造成细胞癌变？________。理由是：______________________。 [解析]　此题考查实验观察细胞的有丝分裂及对细胞有丝分裂过程的理解和对图的识读分析能力。 (1)观察细胞的有丝分裂实验用到的药品有：根尖解离用的盐酸和酒精溶液，细胞染色用的龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液。 (2)由A图看出随着铬离子浓度的增大