【推荐】科研立项范文：中学英语课堂合作学习的途径和方法.docVIP

以下是科研立项的一个范文，请大家参考 中国基础教育英语教学研究资助金项目 中学英语课堂合作学习的途径和方法 开题报告 课 题 类 别 立项课题 学 科 分 类 英 语 教 育 课 题 名 称 中学英语课堂合作学习的途径和方法 课 题 负 责 人 负责人所在单位 开 题 日 期 年 月 一、课题研究的目的意义： 20世纪70年代初，合作学习(cooperative learning)在美国悄然兴起，由于其各方面实效显著，很快引起了世界各国的关注，并陆续在许多国家的中小学广泛应用。20世纪80年代末、90年代初，合作学习的研究与实验也开始在我国蔓延，并且已形成一股燎原之势。21世纪，随着全球科学技术的发展和国际竞争的日趋激烈，对人才质量提出了更高的要求和更新的挑战。在这样的背景下，世界大多数国家在教育领域内开展了一场声势浩大的变革。我国的改革着眼于课程，教育部颁布了各门学科的课程标准。改革的核心思想是从过去的关注“学科本位”转向关注“人本位”，“改变过去注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度