高中生物必修一知识点总结.1分析.docVIP

高中生物必修一总结 （一）走近细胞 一、细胞的生命活动离不开细胞 1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式：寄生在活细胞 病毒 分类：DNA病毒、RNA病毒 遗传物质：或只是DNA，或只是RNA（一种病毒只含一种核酸） 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。 3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。 二、 生命系统的结构层次 ※※ 结构层次 概念 举例 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞? 组织 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 心肌组织?、血液 器官 不同的组织按照一定的次序结合在一起 皮肤、心脏 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 循环系统?、 呼吸系统 个体 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 草履虫、树、龟 种群 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群（彼此间可以进行基因交流） 该区域内同种龟的所有个体 群落 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落 该区域内所有生物 生态系统 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 水生生态系统 生物圈 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成 地球 除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。 三、高倍显微镜的使用 ※ 1、重要结构 光学结构： 镜头 目镜——长，放大倍数小 物镜——长，放大倍数大 反光镜 平面——调暗视野 凹面——调亮视野 机械结构： 准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分） 转换器——更换物镜 光圈——调节视野亮度（有大、小之分） 2、步骤：取镜 安放 对光 放置装片 使镜筒下降 使镜筒上升 低倍镜下调清晰，并移动物像到视野中央 转动转换器，换上高倍物镜 缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰 注意事项： （1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离； （2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜； (3) 换上高倍物镜后，“不准动粗”。 (4) 物像移动的方向与装片移动的方向相反。 3、高倍镜与低倍镜观察情况比较 物像大小 看到细胞数目 视野亮度 物像与装片的距离 视野范围 高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大 四、病毒、原核细胞和真核细胞的比较 原核细胞 真核细胞 病毒 大小 较小 较大 最小 本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的真正的细胞核 无细胞结构 细胞壁 主要成分是肽聚糖 植物：纤维素和果胶；真菌：几丁质；动物细胞无细胞壁 无 细胞核 有拟核，无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合 有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体 无 细胞质 仅有核糖体，无其他细胞器 有核糖体线粒体等复杂的细胞器 无 遗传物质 DNA DNA或RNA 举例 蓝藻、细菌等 真菌，动、植物 HIV、H1N1 误区警示 正确识别带菌字的生物：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。 五、细胞学说的内容（统一性） ○从人体的解剖的观察入手：维萨里、比夏 ※ ○显微镜下的重要发现：虎克、列文虎克 ※ ○理论思维和科学实验的结论：施旺、施莱登 ※ 1. 细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，由细胞和细胞产物所构成； 2细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3. 新细胞细胞维持生物体的生命活动?1.构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白；? 催化作用：如酶；? ?有些蛋白质有调节作用：如胰岛素、生长激素；? ?有些蛋白质有免疫作用：如抗体，抗原；? ?有些蛋白质有运输作用：如红细胞中的血红蛋白。? 备注 计算○由N个形成的一条肽链围成环状蛋白质时，产生水肽?N?个；? ○N个形成一条肽链时，产生水肽键?N－1?个；? ○N个形成M条肽链时，产生水肽键?N－M?个；? ○N个形成M条肽链时，每个的平均分子量为α，那么由此形成的蛋