【优化方案】2015高考生物（苏教版）一轮配套课件：第20讲 基因突变和基因重组.pptVIP

[误区辨析] 易错点1　误认为基因突变就是“DNA中碱基对的增添、缺失和改变” [点拨]　基因突变≠DNA中碱基对的增添、缺失和改变。 (1)基因是有遗传效应的DNA片段，不具有遗传效应的DNA片段也可发生碱基对的增添、缺失或改变。 (2)有些病毒(如SARS病毒)的遗传物质是RNA,RNA中碱基的增添、缺失或改变引起病毒性状变异,广义上也称基因突变。 易错点2　误认为基因突变只发生在分裂间期 [点拨]　引起基因突变的因素分为外部因素和内部因素。外部因素对DNA的损伤不仅发生在间期,而是在各个时期都有；另外，外部因素还可直接损伤DNA分子或改变碱基序列，并不是通过DNA的复制来改变碱基对，所以基因突变不只发生在间期。 易错点3　将基因突变的结果“产生新基因”与“产生等位基因”混淆 [点拨]　不同生物的基因组组成不同，病毒和原核细胞的基因组结构简单，基因数目少,而且一般是单个存在的，不存在等位基因。因此，真核生物基因突变可产生它的等位基因，而原核生物和病毒基因突变产生的是一个新基因。 易错点4　误认为基因突变引起的变异只有有害和有利两种情况 [点拨]　事实上，基因突变的结果有三种情况：有的突变对生物是有利的，有的突变对生物是有害的，有的突变对生物既无害也无利，是中性的。自然选择淘汰有害变异，保留有利变异和中性变异。 易错点5　对基因工程中一些观点、说法辨析不清 [点拨]　(1)限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用部位都是脱氧核苷酸之间形成的磷酸二酯键(不是氢键)，只是一个切开，一个连接。(2)DNA酶即DNA水解酶，是将DNA水解的酶；DNA聚合酶是在DNA复制过程中，催化形成新DNA分子的酶，是将单个游离的脱氧核苷酸加到DNA片段上，需要模板。(3)质粒是最常用的运载体，不要把质粒同运载体等同，除此之外，噬菌体和动植物病毒也可作为运载体。运载体的化学本质为DNA，其基本单位为脱氧核苷酸。(4)基因工程可按照人们的意愿定向培育新品种，且可突破生殖隔离，实现不同物种间的基因重组。 1．下列有关基因突变的叙述，正确的是(　　) A．不同基因突变的频率是相同的 B．基因突变的方向是由环境决定的 C．一个基因可以向多个方向突变 D．细胞分裂的中期不发生基因突变 解析：基因突变的发生具有不定向的特点，即一个基因可以向多个方向突变。 C 2．DNA连接酶和限制酶分别作用于图中的(　　) B A．①③　　 B．④④ C．②②　　 D．①④ 解析：两种酶都作用于脱氧核苷酸之间形成的磷酸二酯键，而非氢键等其他化学键。 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子)(　　) A．第6位的C被替换为T B．第9位与第10位之间插入1个T C．第100、101、102位被改变为TTT D．第103至105位被改变为1个T B [尝试解答]　________ [解析]第6位的C被改变为T，可能影响一个氨基酸；第9位与第10位之间插入1个T，从第9位以后的氨基酸可能都发生变化；第100、101、102位被替换为TTT，氨基酸序列中可能改变一个氨基酸；第103至105位被改变为1个T，第103位以后的氨基酸可能都发生变化。 方法探究 基因突变的探究方法 2．判定方法： (1)选取突变体与其他已知未突变体杂交，据子代性状表现判断。 (2)让突变体自交，观察子代有无性状分离而判断。 突破 已知家鸡的突变类型无尾(M)对普通类型 有 尾(m) 是 显 性。现用普通有尾鸡自交(基因型相同的动物个体间的交 配 )产的受精卵来孵小鸡,在孵化早期向卵内注射一点点胰岛素，孵化出的小鸡就表现出无尾性状。 (1)普通有尾鸡自交产的受精卵的基因型是________，如果不在孵化早期向卵内注射胰岛素，正常情况下表现型应是________。 (2)孵化早期一般是指胚胎发育的_____________________________期。 mm 有尾 卵裂和囊胚 (3)你认为上述实验中胰岛素的作用是 ___________________________________________________________________________。 (4)请设计实验探究你在(3)中的假设,简要写出实验设计思路。 _______________________________________________________________________________________________________。 (5)预测实验结果、结论。 ①________________________________________________