- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【优化方案】2015高考生物(苏教版)一轮配套课件:第24讲 人体的稳态(一)——稳态与体温调节
(1)比较甲、乙、丙中的CO2浓度大小。 (2)CO2由甲运输到丙至少经过几层磷脂分子? (1)CO2的运输方式是简单扩散,简单扩散的特点是由高浓度一侧运输到低浓度一侧。甲内有氧呼吸产生CO2,经过组织液到达血浆,由循环系统运输到肺而排出体外。CO2浓度大小应该为甲乙丙。 (2)甲是细胞内液,由细胞内液到达乙(组织液),至少经过1层膜,由乙到达丙,经过的是毛细血管壁,毛细血管壁由1层细胞组成,由乙到达丙至少经过2层膜。所以由甲运输到丙至少经过了3层膜,即6层磷脂分子。 知识延展 1.内环境成分的判断方法 一看是否属于血浆、组织液或淋巴中的成分(如血浆蛋白、水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、脂质、O2、CO2、激素、代谢废物等)。若是,则一定属于内环境的成分。 二看是否属于细胞内液及细胞膜的成分(如血红蛋白、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、载体蛋白等)。若是,则一定不属于内环境的成分。 三看是否属于外界环境液体的成分(如消化液、尿液、泪液、汗液、体腔液等中的成分)。若是,则一定不属于内环境的成分。 2.组织水肿的原因 ①营养不良。营养不良时,血浆蛋白含量降低,导致血浆浓度降低,从而使血浆渗透压降低,血浆中的水分大量进人组织液中,使组织液增多,引起水肿。 ②毛细淋巴管受阻,组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而使组织液浓度升高,吸水造成水肿。 ③组织细胞代谢旺盛,代谢产物增加时,引起组织液浓度升高,吸水造成水肿。 ④超敏反应中组织胺释放引起毛细血管壁通透性增加,血浆蛋白进入组织液使其浓度升高,吸水造成水肿。 ⑤患肾小球肾炎时,使血浆蛋白随尿液排出体外,血浆浓度下降,其内水分进入组织液,造成水肿。 综上所述,组织水肿的根本原因是组织液渗透压相对升高,导致组织液吸水,过多的水分滞留在组织液而使组织液增多。 3.内环境稳态调节中涉及三种物质分子,其来源及靶细胞或作用部位不同 调节方式 物质分子 来源 靶细胞或作用部位 神经调节 体液调节 免疫调节 神经递质 突触前膜释放 突触后膜 激素 内分泌腺细胞 相应靶细胞 抗体 效应B细胞 抗原 细胞因子 T淋巴细胞 B淋巴细胞 突破 如图表示人体皮下的组织,b、c、d表示细胞外液。下面罗列的诸多因素中,可能引起病人组织水肿的是( ) ①c周围的管壁破损 ②长期蛋白质营养不足 ③淋巴管阻塞 ④花粉等过敏原引起毛细血管壁的通透性增加 ⑤肾炎导致血浆蛋白丢失 A.只有①②③ B.只有②③④ C.只有①③⑥ D.①②③④⑤ D [思维导图] [尝试解答] ________ [解析]组织水肿是由组织液过多引起的,导致组织液过多的原因有:超敏反应、肾炎、营养不良、淋巴管阻塞以及毛细血管壁破损等。 1.体温的平衡:产热量和散热量的动态平衡。 2.热量来源:有机物氧化分解释放的能量大部分成为了热能。 3.体温调节中枢:下丘脑。 4.体温感觉中枢:大脑皮层。 5.体温调节机制: (1)低温环境 体温调节 (2)高温环境 【高考警示】 体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果。当外界环境温度较低时,机体散热快,散热多,这时机体必须多产热才能维持相对稳定的体温;当外界温度较高时,机体散热慢、散热少,这时机体则尽可能地少产热。因此,对于恒温动物,在冬天的散热量大于夏天的散热量;夏天产热量小于冬天产热量;变温动物的体温随环境温度的变化而变化,与环境温度一致,夏天产热量大于冬天产热量。 下面是健康人从温暖环境进入寒冷环境中时的体温调节模型,有关叙述不正确的是( ) A.“体温调节中枢”主要位于下丘脑 B.图中①→③→④→⑤过程属于神经—体液调节 C.“X”代表的主要生理过程是细胞呼吸增强 D.最初的一段时间内,人体产热速率明显大于散热速率 [尝试解答] ________ D [解析]当人从温暖环境中突然进入寒冷环境的初期,人体会迅速散热,而由于体温调节特别是体液调节过程需要一段时间,进入寒冷环境的初期,人体产热速率小于散热速率。此外,若人体产热速率明显大于散热速率时,该个体体温会上升甚至发热。体温调节中枢主要位于下丘脑中。①→③→④→⑤过程既有神经冲动的传递,又有激素的参与,所以该过程属于神经—体液调节。甲状腺激素能增强代谢,增加产热量,所以“X”代表的主要生理过程是细胞呼吸增强。 (2014·连云港模拟)右图表示某人在休息时,单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量,在时刻A,室内温度由15 ℃突升至40 ℃,在时刻B,室内温度又突降至15 ℃,下列说法正确的是( ) A.在A时刻室内温度变化时,皮肤血管舒张,立毛肌舒张 B.在AB段时间内,因外界环境温度高于人体温度,所以人体不散热 C.在AB段时间内,人体内酶的活性比B
您可能关注的文档
- 【3年高考2年模拟】2016届人教版新课标高三历史一轮复习课件 第45讲 现代中国的科技与文化、教育事业.pptx
- 【3年高考2年模拟】2016届人教版新课标高三历史一轮复习课件 第47讲 近现代世界的科学技术.pptx
- 【3年高考2年模拟】2016届人教版新课标高三历史一轮复习课件 第46讲 四大发明在中国和西方的作用及认识 专题小结.pptx
- 【3年高考2年模拟】2016届人教版新课标高三历史一轮复习课件 第48讲 近现代世界的文学艺术.pptx
- 【3年高考2年模拟】2016届人教版新课标高三历史一轮复习课件 第5讲 近代西方代议制的确立与发展.pptx
- 【3年高考2年模拟】2016届人教版新课标高三历史一轮复习课件 第49讲 16—18世纪中国和欧洲科技发展的不同结局及其原因 专题小结.pptx
- 【3年高考2年模拟】2016届人教版新课标高三历史一轮复习课件 第6讲 古代希腊、罗马的政治制度对欧美资产阶级代议制确立与发展的 专题小结.pptx
- 【3年高考2年模拟】2016届人教版新课标高三历史一轮复习课件 第7讲 近代中国维护国家主权的斗争.pptx
- 【3年高考2年模拟】2016届人教版新课标高三历史一轮复习课件 第8讲 太平天国运动和辛亥革命.pptx
- 【3年高考2年模拟】2016届人教版新课标高三历史一轮复习课件 第9讲 新民主主义革命.pptx
- 【优化方案】2015高考生物(苏教版)一轮配套课件:第26讲 人体的稳态(三)——免疫对人体稳态的维持.ppt
- 【优化方案】2015高考生物(苏教版)一轮配套课件:第28讲 人体和动物的激素调节.ppt
- 【优化方案】2015高考生物(苏教版)一轮配套课件:第27讲 人体生命活动通过神经系统的调节.ppt
- 【优化方案】2015高考生物(苏教版)一轮配套课件:第2讲 细胞中的生物大分子(一)——糖类和脂质.ppt
- 【优化方案】2015高考生物(苏教版)一轮配套课件:第29讲 植物生命活动的调节.ppt
- 【优化方案】2015高考生物(苏教版)一轮配套课件:第30讲 生物群落的基本单位——种群.ppt
- 【优化方案】2015高考生物(苏教版)一轮配套课件:第31讲 生物群落的构成与演替.ppt
- 【优化方案】2015高考生物(苏教版)一轮配套课件:第32讲 生态系统和生物圈.ppt
- 【优化方案】2015高考生物(苏教版)一轮配套课件:第33讲 生态系统的能量流动和物质循环.ppt
- 【优化方案】2015高考生物(苏教版)一轮配套课件:第35讲 人与环境.ppt
文档评论(0)