【创新设计】2015高考政治一轮复习课件:第38课 唯物辩证法的实质与核心.pptVIP

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  • 2017-05-10 发布于河北
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【创新设计】2015高考政治一轮复习课件:第38课 唯物辩证法的实质与核心.ppt

【创新设计】2015高考政治一轮复习课件:第38课 唯物辩证法的实质与核心

答案 ①合理开发文化遗产应根据各地文化遗产的不同特点采取不同方式。矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析。②合理开发文化遗产要处理好保护与开发的关系,以保护为主,适度开发。矛盾双方既对立又统一,要坚持两点论和重点论的统一。 对矛盾知识的不同考查方式 (1)考查主次矛盾的关系、矛盾的主次方面关系以及二者的方法论要求即两点论与重点论的统一,常以主观题形式考查。 (2)考查具体问题具体分析:常与一切从实际出发一起考查,注意题目知识范围的要求。唯物论角度选一切从实际出发,辩证法角度选具体问题具体分析,没有知识范围限定,两个都要考虑。 (3)综合考查矛盾分析法:矛盾分析法就是以矛盾观点为指导,去认识事物和解决问题,涉及到一分为二地看问题、具体问题具体分析、共性与个性相结合、两点论与重点论相统一等,要避免遗漏要点。 【训练11】 (2012·福建卷,节选)阅读材料,回答问题。 材料 义利观是中国传统文化价值观的核心。当前,弘扬具有社会进步意义的义利观,对构建和谐社会,实现中华民族复兴具有积极而深远的影响。 人们对义利观的探索随着时代的变迁和社会经济的发展而变化。孔子主张“君子喻于义,小人喻于利”;孙中山提倡“大义所在”,坚持革命和民族大义,反对“重私心而忘公义”;中国共产党倡导“把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人自身的合法利益”的社会主义义利观。 材料中义利观的演变过程如何

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