人教版初中《语文》综合性学习教学现状调查和对策研究——以南京市五所中学为例.pdf

II “语文综合性学习 的五大学习领域之一。作 中还存在着很多问题。本文针对南京市语文综合性学习开展的现状，通过问卷调查、 实地考察、个案分析等方法对南京市五所中学七、八年级师生语文综合性学习开展 的现状进行调查。结果分析显示：南京市的教师素质是能够适应语文综合性学习的 要求的；师生对语文综合性学习有着普遍的认同感。但在实施的过程中存在的问题 也不少：部分教师对语文综合性学习的重视程度不够，地区发展不均衡；综合性教 学方式难以激发学生的兴趣；教师准备不足，教学主体失落；探究意识和解决问题 的方法的指导不太重视等。对上述所存问题，本文认为由如下一些原因造成的，当 前现存教育体制的制约，教师素质、态度等因素的影响，学校教育管理制度的制约， 学生的素质、态度，社会舆论压力等给语文综合性学习能取得良好效果带来了一定 的阻力。 对此，本文提出了转变传统观念，加深对语文综合性学习的认识：加强语文综 合性学习的师资培训，提高教师整体素养，适应语文综合性学习教改的要求；因地 制宜，积极构建课程资源；科研引领，为语文综合性学习的实施提供技术保障：建 立科学多元化的评价机制，规范语文综合性学习的顺利发展；多渠道实施，切实推 动教改等有效的对策建议，以期使得南京市的初中语文综合性学习能够得以顺利进 行，对我国的中学语文教学作出贡献。 关键词：人教版教材语文综合性学习 教学现状改进策略 III PEP of Junior”language’’ComprehensiveSurvey t _ ● ‘r一 ’J’’ and乙0UntermeasUres Learning1caching Yan Wang ABSTRACT an”on and ”LanguageIntegratedLearning’’isliteracy ”OralCommunication”sideofthefivefieldsof anewformof side，one by study．As methodsandcurriculum carriedoutthe arestill learning organization,it process，there many this in carriedout problems．Inpaper,acomprehensivelanguagelearningNanjing the status studiesandothermethodsofthe by quo，throughquestionnaires，fieldtrips，case five schoolsin studentstolearnthe to secondary Nanjingseven,eighthgrade language outa ofthestatus carry comprehensiveinvestigationquo． Theresults shows ofteachersisthe tomeetthe