江苏省涟水县第一中学高中生物苏教版必修3课件:2-1-2 水的调节、体温调节.pptVIP

江苏省涟水县第一中学高中生物苏教版必修3课件:2-1-2 水的调节、体温调节.ppt

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江苏省涟水县第一中学高中生物苏教版必修3课件:2-1-2 水的调节、体温调节

高中生物 必修三 ? 稳态与环境 第二章 生物个体的稳态 (二)水的调节、体温调节 【学习目标】 1、水平衡调节(A) 2、体温调节(A) 第一节 人体内环境的稳态 一、水平衡调节 1、人体内水的来源和去路 在神经系统和内分泌系统的共同调节下,主要通过肾脏完成。 (摄入量= 排出量) (1)饮食摄入的水 (2)代谢产生的水 (1)肾脏排尿 (2)皮肤排汗和蒸发 (3)肺排出水汽 (4)大肠排便 2、水平衡的调节 【小结】水平衡调节的有关知识: 体液调节 水平衡调节的神经中枢位于:下丘脑。 3、水平衡的意义: 【归纳】下丘脑在水平衡调节中作用: 1、关于人体内水平衡调节的叙述中,正确的是( ) A.血浆渗透压降低时,引起口渴 B.机体失水过多时,抗利尿激素分泌减少 C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱 2、关于水平衡调节的叙述中,正确的是(  ) A.水排出的途径中,只有能肾脏调节水的平衡    B.通过线粒体的代谢过程不能提供水的来源 C.人体每天摄入的水和排出的水的量是绝对相等的 D.水排出的四条途径都能以水的摄入量调节水的排出量 【巩固训练】 C D 3、抗利尿激素的作用部位是(  ) A.肾小球 B.肾小管 C.下丘脑 D.肾小管和集合管 4、人长时间运动后,产生口渴感觉的原因是( ) A.血浆CO2浓度升高 B.血浆乳酸浓度升高 C.血浆渗透压升高 D.血糖浓度升高 5、对人体内水平衡调节的叙述,正确的是( ) A.只依靠神经调节 B.有激素调节,没有神经调节 C.在神经调节和体液调节的共同作用下,主要通过肾脏来完成 D.抗利尿激素的分泌受下丘脑的直接控制 【巩固训练】 D C C 6、观察图示,回答有关问题: 【巩固训练】 (1)当细胞外液渗透压升高时,下丘脑中的渗透压感受器受到刺激产生兴奋,使下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放[①]______________,促进[②③] 的________作用,调节水的平衡。 (2)细胞外液渗透压下降后,刺激感受器,通过下丘脑的调节,减少______________的分泌。 (3)某人一天要喝10多千克水,不喝不行,经医生检查发现他的垂体功能有问题。你认为此人多饮多尿的原因是什么? ___________________________________________。 抗利尿激素 肾小管、集合管 重吸收 抗利尿激素 下丘脑神经细胞分泌的抗利尿激素,垂体不能将其释放,肾小管、集合管重吸收水分减少。 二、体温调节 1)体温的概念与测定 腋窝温度 口腔温度 直肠温度 36.7℃ 37.2 ℃ 37.4 ℃ ?体温:指身体内部的温度,即内环境的温度。 ?测定:测定的是体表温度。 其中,直肠温度最接近人体的体温。 2)体温的调节 (1)主要产热器官:肝脏和骨骼肌。 安静状态下,主要来源于肝脏;剧烈运动时,主要来源于骨骼肌。增加产热的激素主要有:甲状腺激素、肾上腺素等。 (2)主要散热器官:皮肤。 通过调节血管舒张、收缩时的血流量和汗液量来调节散热量。 增加产热 减少散热 寒冷环境 皮肤中冷觉感受器 ①皮肤血管收缩、血流量减少。 ②立毛肌收缩(鸡皮疙瘩) 传出神经 下丘脑中体温调节中枢 传入神经 寒冷环境中的体温调节: ③骨骼肌不由自主的战栗 ④肾上腺分泌肾上腺素 ⑤甲状腺分泌甲状腺激素 增加散热 炎热环境下的体温调节: 炎热环境 皮肤中温觉感受器 下丘脑中体温调节中枢 传出神经 ①皮肤血管舒张、血流量增加。 ②汗腺分泌汗液增加。 传入神经 寒冷环境时 冷觉感觉器兴奋 下丘脑体温调节中枢分析综合 皮肤血管收缩 血流减少, 散热减少 甲状腺激素、 肾上腺素增加, 代谢加快,立毛肌 收缩,骨胳肌战 栗,产热增加  汗液分泌增加, 散热增加 炎热环境时 温觉感觉器兴奋 皮肤血管舒张 血流增加, 散热增加 传入神经 传入神经 传出神经兴奋 传出神经兴奋 体温恒定 体温恒定 3) 体温的调节过程 (1)体温调节方式是神经—体液调节。 ①炎热环境下: 【小结】体温调节的有关知识: ②寒冷环境下: 甲状腺 → 甲状腺激素 (2)体温调节的神经中枢位于下丘脑。 产生冷、热感觉的中枢位于大脑皮层。 (3)温度感受器位于皮肤、黏膜和内脏器官。 4)体温恒定的意义(保证了酶的活性) 5)体温调节能力的局限性 【补充】人体的发热现象 【巩固训练】 1、人体体温调节的神经中枢位于(

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