河南省长垣县第十中学高中政治必修四课件：2.1哲学的基本问题.pptVIP

请准备好课本、导学案、双色笔，开始新的一课！ 温馨提示激情投入，全力以赴，你一定能做的更好！ ▲ 课前准备 学.科.网 温馨提示▲快速浏览 巩固！ 课前预热 （3分钟） 1、世界观的含义？ 2、世界观与哲学的关系？ 3、方法论的含义？ 4、世界观与方法论的关系？ 5、哲学与世界观、方法论的关系？ 6、具体科学与哲学的关系？ 第二课 百舸争流的思想 学 习 目 标 1、哲学的基本问题是什么？ 2、哲学基本问题包括哪两方面内容？ 3、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 哲学研究的问题有许多，我们能不能从中找出一个贯穿哲学发展始终的基本的问题？ zxxkw 1泰勒斯 4王充 5慧能 6笛卡尔 7休谟 8马克思 9毛泽东 2柏拉图 3亚里士多德 这些哲学家们思考的问题归结为一点是什么？ 哲学的基本问题就是思维和存在的关系问题。 1 是什么： 思维和存在的关系问题 ‖ ‖ 物质 意识 ＝ 意识和物质的关系问题 存在：简单理解为客观存在的事物。 思维：人脑的反映，比如，思想，理念，经验，观念，感觉，计划，目标等意识形态。 一 什么是哲学的基本问题？ 注意： A、“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用。 B、“物质和意识的关系”不同于“物质和意识的辩证关系”。 第一方面： 何为第一性（本原）？ 当我们有一段时间没有吃东西的时候，我们肚子空空的，这个时候我们就会有饿的感觉。 请问：是我们的肚子先空空的，才有饿的感觉；还是先有饿的感觉，肚子才空空的？ 再问：等我们用食物把肚子塞满了，我们还有饿的感觉吗？ 先有思维还是先有存在？两者的关系是什么？ 存在 思维 思维 存在 ——“在我看来,凡是认识的清楚的,明白的东西,就存在。因为既然认识的清楚。明白,就真实了。而真实,即为存在”。 西方理性哲学开创人：笛卡儿 我思故我在 第一方面：思维与存在何为本原？ 范缜 费尔巴哈 王守仁 贝克莱 存在决定思维 思维决定存在 何为世界本原 唯心主义 唯物主义 zxxkw 1.“形存则神存，形谢则神灭”，“形者神之质，神者形之用”。 2.天地合而万物生，阴阳接而变化起。（荀子） 3.生死有命，富贵在天。 4.“天地合气，万物自生。” 5.观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已。（马克思） 6. 存在即被感知，物是观念的集合。（贝克莱） 不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？ 庄子的问题看似荒唐,其实是一个重要的哲学问题，我们凭感官感知到的这个现实世界究竟是否真的存在着,思维和存在有没有同一性? 第二方面： 有无同一性？ 。 鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。 子非鱼，安知鱼之乐？ 。 子非我，安知我不知鱼之乐？ 我非子，固不知子矣，子固非鱼也，子不知鱼之乐，全矣。 不可知论是错误的 世界上没有不可认识的事物， 只有尚未被认识的事物。 世界上就没有可以认识的东西了 可知论 （英国）休谟的不可知论 一是关于物质对象和上帝是否存在不可知； 另一个是关于经验之间因果关系(或普遍必然规律)是否存在不可知。 （德国）康德的不可知论 康德一方面承认意识之外的客观世界是独立存在的，即所谓“自在之物”，并认为 自在之物是一切感觉的源泉，这是典型的唯物主义态度。另一方面，他又强调自在之物 是不可认识的，是作用于人的感官而产生的感觉或现象，但这个感觉和现象却不是自在 之物的真实反映。 走进哲学 问辩人生 1、我们永不能由知觉的存在或其任何性质， 形成关于对象的存在的任何结论 。 2、人不仅不能感知和证明物质实体的存在， 也不能感知和证明精神实体（包括上帝） 的存在。 3、世界上只有没被认识的事物， 不存在不能被认识的事物。 不可知论 不可知论 可知论 思维和存在的关系问题 思维和存在谁决定谁 思维能不能正确反映存在 存在决定思维 思维决定存在 承认能正确反映存在 否认正确反映存在 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 （谁为第一性） （有无同一性） 哲学的基本问题 哲学的基本问题与生活息息相关 是一切哲学都不能回避、必须回答的问题 贯穿于哲学发展的始终 二、为什么哲学基本问题是思维与存在的关系问题 克服认识误区 思维和存在的辩证关系≠思维和存在的关系 哲学的基本问题≠哲学的基本派别 1．哲学的基本问题是 A.思维和存在的关系问题 B.意识和物质的辩证关系 C.物质决定意识，意识对物质有能动作用 D.思维决定存在，还是存在决定思维 2.我们在实际工作中，都会面对处理工作计划与工作实际的关系，这在哲学上就是处理 A.唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的