福建省泉州市泉港三川中学高中政治必修四《8.2 用发展的观点看问题》课件.pptVIP

复习旧课 阅读思考：(时间3分钟) 1.为什么说事物发展的前途是光明的？ 2.如何理解事物发展的道路是曲折的？ 3.我们应该怎样看待事物发展的方向是前进的、上升的，而道路是曲折的、迂回的？重点 4.什么叫量变？什么叫质变？ 5.量变和质变的辩证关系如何？重点 6.量变和质变辩证关系的方法论要求我们应该怎样做？Z.xxk ⑵、事物发展的道路是曲折的(p65) ①.新事物成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。 (划书) ⑵、事物发展的道路是曲折的(p65) ①.新事物成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。 (划书) 与你共勉： 路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。 　　　　　　　　　　—— 屈原 天生我材必有用，千金散尽还复来 　　　　　　　　　　——　李白 革命尚未成功，同志尚需努力！ 　　 ——　孙中山 （2）什么是质变？(P65⑤) 是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。 判断辨析： 1、量变必然会引起质变。 （有了量变，就一定会发生质变） 声音的“度”： 45分贝---安静 55分贝—略吵 75分贝—很吵 85分贝—危害身心健康 没有声音会对人产生什么危害？ 量 变 质 变 性质 状态 结果 （阅读教材，完成表格） 数量增减、场所变更 事物根本性质的变化。 渐进、不显著的变化。 根本的、显著的变化。 性质没变、一事物仍是该事物 性质改变、一事物变为他事物 二者的根本区别在于：事物的根本性质是否改变。如果没有变，那么就是量变；如果变了，就是质变。 中国共产党领导下的中国革命发展历程 中国共产党的建立、中共一大 第一次国内革命战争（北伐） 第二次国内革命战争（土地革命、五次反围剿） 抗日战争、解放战争 新中国的诞生 中共领导的革命力量的量变过程 中国革命的胜利（质变） 水蒸气 水 ≥100oC ＜100oC (液体) (气体) 量变 质变 加 温 思考 (液体) = 0oC 　随着温度的上升，水的状态出现什么变化？ （1）量变是质变的必要准备。 事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。 （3）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变。 （2）质变是量变的必然结果。 2、量变和质变的辩证关系 事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变。 （4）事物是不断地经过“量变—质变— 新的量变—新的质变”两种状态的循环往复，永不停息地向前发展。 疑是银河落九天 飞流直下三千尺 合流飞落玉渊长 七十二溪成一瀑 《百喻经》：“笨人吃饼” 从前有一个人肚子饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼子。他 觉得没有饱，又一连吃了五个，还是没有饱，于是，便 吃第七个饼子，刚吃到一半，便觉得饱了。这个人非常 后悔，说“我今天饱了，是因为吃了这半个饼子，前面吃 的六个都浪费了。如果早知道吃这半个饼子就会饱，我 先吃这半个就好了” 这个“笨”在哪里？ 没有量的积累就不会有质变。 量变是质变的必要准备。 结果会怎么样？ 量变到一定程度必然会引起质变。 质变是量变的必然结果。 据说，国际象棋分明者，把他的发明献给国王，并述说 棋子的下法，国王对它的发明很赏识。为了奖励它的发明， 国王表示愿意满足他提出的任何要求。于是发明者提出了 下面的要求：国际象棋的棋盘共有64格，希望国王能赐给 第一格1粒麦子，第二格2粒麦子，第三格4粒麦子，第四 格8粒麦子，以此类推，一直倍增到第64格。国王听后， 觉得这个要求太微不足道。便欣然答应了他。 A. 量变引起质变的两种形式： 事物在大小、速度、程度、规模等方面发生变化;*/构成事物的成分在结构和排列次序上发生的变化 B. 量变是否一定会有质变？ 量变只有达到一定程度时，才会引起质变。 性质 事物主要矛盾的主要方面决定的 C. 事物由量变到质变，是否意味着结束？ 量变—质变—新的量变—新的质变…… 2、质变是量变的的必然结果，是事物发展过程的终结。 ×并非所有量变都会引起质变，量变必须积累到一定程度才会发生质变。 前√ 后× 3. 质变就是发展。 × 质变是事物性质的根本变化，它包括两种状态，既有前进的、上升的、进步的质变，也有倒退的、下降的质变。发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 因此，发展是一种质变，但不是所有的质变都是发展。 ⑶、量变和质变辩证关系的方法论要求(P66) ①.积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；(划书) ②.果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 (划书) （3）要坚持适度原则。Z..xxk