高二历史人教版选修四同步课件：第五单元《第3课 第一个社会主义国家的缔造者列宁》 .pptVIP

请回答： (1)材料一反映了苏维埃俄国的什么现象？ (2)结合史实，根据材料二指出列宁对农村经济政策的设想，针对农民的不满，列宁又是怎么解决的？其政治影响是什么？ [解析]　第(1)问材料一反映的是余粮征集制，即战时共产主义政策。从材料看农民反对余粮征集制。第(2)问注意结合所学知识回答。 [答案]　(1)苏维埃政权实行战时共产主义政策，侵犯了农民的利益，引起农民的强烈不满。 (2)设想：由战时共产主义政策直接过渡到共产主义农业。 解决：1921年推行新经济政策，以固定的粮食税代替余粮征集制。 政治影响：巩固了工农联盟和苏维埃政权。 图文探究 十月革命 探究目的 (1)知识层面：考查十月革命的特点及十月革命后的革命措施与国内外形势 (2)能力层面：考查学生识记的能力及理解、归纳的能力 [探究示例] 阅读下列材料： 材料一　1917年4月，列宁回到彼得格勒时，针对当时俄国的形势，发表著名的《四月提纲》，指出：“俄国当前形势的特点是从革命第一阶段向革命第二阶段过渡……” 材料二　推翻沙皇专制制度后，俄国工农最明确、最坚决地要求的和约，就是立即缔结没有兼并……没有赔款的和约。 ——《和平法令》 材料三　立即废除地主土地所有制，不付任何赎金。 ——《土地法令》 材料四　图1——列宁宣告苏维埃政权的成立： 材料五　图2——国内战争时期的红军战士： [问题生成] (1)1917年4月，列宁回到彼得格勒时，俄国的政治形势有何突出特点？材料一中“革命第一阶段”和“革命第二阶段”各是什么性质的革命？各自的主要任务是什么？ (2)材料二、三反映了俄国人民当时的什么要求？ (3)根据材料四，我们能够得到哪些重要的历史信息？ (4)分析材料五中的现象产生的原因及结果。 [探究思路] 本题是对十月革命的特点(资产阶级民主革命与社会主义革命紧密相连)及十月革命胜利后的革命措施与国内外形势的考查。旨在考查学生的记忆与理解归纳能力，应加强学生对十月革命的背景、措施及结果的掌握。第(1)问依据《四月提纲》的内容及二月革命后俄国革命的形势回答。第(2)问据材料内容及其出处较易回答。第(3)问依据图片及其说明文字进行分析，要把握住苏维埃政权建立、革命已胜利这一信息。第(4)问要依据十月革命后俄国的国内外形势回答。 [尝试解答] (1)特点：“二月革命”后形成资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政府并存的局面。性质和任务：第一阶段是资产阶级民主革命，任务是推翻沙皇专制制度；第二阶段是无产阶级社会主义革命，任务是推翻资产阶级临时政府。 (2)对和平和土地的要求。 (3)俄国十月革命取得了胜利；列宁是苏维埃政府的领袖等。 (4)原因：俄国十月革命取得了胜利以后，被推翻的地主和资产阶级不断发动叛乱；协约国帝国主义敌视新生的无产阶级政权，不满俄国单独与德国媾和，对苏维埃俄国进行武装干涉。结果：经过三年多的战斗，红军把白军全部击退，并把外国军队赶出俄国，苏维埃政权得到巩固。 点击下图进入 创新演练· 大冲关 一、本课测评 1．列宁为建立俄国无产阶级政党从事了哪些活动？ 提示：1893年在圣彼得堡参加了一个马克思主义小组。1895年，在圣彼得堡着手建党活动，成立工人阶级解放斗争协会。后来去莫斯科等城市，同那里的革命者取得联系，以便建立一个统一的工人政党。1900年创办《火星报》，为建党做理论宣传。1903年出席俄国社会民主工党第二次代表大会，并在大会上发挥了巨大作用。从此，布尔什维主义“作为一种政治思潮，作为一个政党而存在”了。 2．列宁对社会主义建设道路进行了哪些理论与实践探索？ 提示：从战时共产主义政策到新经济政策，列宁晚年对民族问题、实行国家资本主义、改善国家机关工作作风、反对官僚主义等问题都有论述。 二、学习延伸 1．探究活动 将列宁一生的主要活动用表格列出，归纳他的思想历程。 提示：可把列宁的主要活动分为几个阶段：如学生时代、青年时代、十月革命后等阶段来组织相关资料。 2．阅读与思考 你怎样看待这个问题？ 提示：可从列宁战斗的一生说起，他领导了伟大的俄国十月革命，建立起世界上第一个社会主义国家。它不仅改变了俄国历史，也对20世纪的世界产生了深刻的影响。 返回 第五单元 第3课 新知预习·巧设计 名师课堂·一点通 高频考点·巧解密 创新演练·大冲关 课后习题解答 [主旨概括]本单元主要讲述了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东和邓小平的主要活动和历史贡献。马克思和恩格斯创立了马克思主义。列宁领导了十月革命，在世界上建立起第一个社会主义国家。毛泽东把马克思主义与中国革命具体实际相结合，开创“工农武装割据”道路，引领中国革命走向胜利。邓小平则在社会