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淮海工学院教师教学工作规程 值得拥有的资料 是来自平时学习积累总结的 有问题的地方肯定有的 还请大家批评指正！ 淮海工学院教师教学工作规程 学校的根本任务是培养人 教学工作是学校的中心工作 学校能否为国家培养德、智、体全面发展的合格人才 关键在于教师 为加强我院教学工作 深化教育教学改革 稳定教学秩序 提高教学水平和人才培养质量 促进我院教学及管理工作的科学化、规范化 明确教师在教学工作的各个环节中的责任 特制定教师教学工作规程 第一章 教书育人 第一条 坚持正确的政治方向 热爱社会主义教育事业 努力提高思想政治素质和业务水平 发扬敬业奉献精神 以自己的良好素养、模范的师德教育、影响和促进学生的全面发展 第二条 按照党和国家的教育方针和学院的人才培养目标开展教学工作 树立全面素质教育的思想 全面关心学生思想道德素质、业务素质、科学文化素质和身体心理素质的提高 寓思想教育、科学精神和人文精神于教学过程之中 第三条 刻苦钻研业务 提高教学水平 主动承担教学任务 精心组织教学 积极参加教学改革 不断提高教学质量 治学严谨 勇于创新 遵纪守法 团结协作 作风正派 品行端正 第四条 教师要注重提高自身的政治素质和文化素养 注意个人思想品格、道德风范和仪表举止对学生潜移默化的熏陶作用 严格要求自己 处处为人师表 第五条 教师要积极参加课程建设和教学研究工作 主动承担课程建设任务 努力把自己所教的课程建为优秀课程 要不断改革教学方式中那些陈旧、落后、效率低下的部分 探索研究新的教学方法 不断把先进的教学方式、方法、先进教育技术引入课程教学之中 第六条 教师要根据社会科技、经济、文化发展的趋势及人才培养目标的要求 不断更新教学内容、优化课程体系 要精选经典教学内容、删除陈旧、落后内容 注意学科间的知识交叉与渗透 重视学生科学思想、方法的训练 第七条 教师要遵循高等教育的规律进行教学 要尊重学生在学习中的主体地位 各科教学都要注重创新能力的培养 要根据本学科的特点 认真研究如何把学科教学与创新教育结合起来 并积极付诸实施 要因材施教 注重学生个性发展、鼓励并引导学生积极开展各类科技活动 第八条 教师在对学生进行教育时 态度要和蔼 要尊重学生人格 对学生要一视同仁 不得以任何形式辱骂或体罚学生 严禁利用职务之便 暗示学生送礼或收受学生礼品 礼金 不准对学生在考试成绩等方面挟嫌报复 教师在校外兼课、兼职 不得影响本职工作 第二章 任课资格 第九条 担任助教必须获得高等学校教师资格证书 具备讲师及以上职务或相应教学水平和工作能力的教师 有资格担任课程的主讲教师 教学效果好的教师应优先安排开课 教学效果差、工作不负责的教师 应暂缓开课 第十条 新开课教师取得课程教学资格 应具备以下条件： 1．应当具备研究生或大学本科毕业学历 2．必须参加岗前培训 学习《高等教育学》、《教育心理学》、《大学教学论》等课程 熟悉教师职责 掌握教育科学理论 了解教育规律 并经考核合格 3．必须参加普通话测试 达到二级乙等以上标准 中文系教师须达到二级甲等以上标准 4．须经过对拟开课程助课环节的严格训练 如辅导、答疑、习题课、讨论课、实验课、指导学生实习等 至少一遍以上 并通过教务处组织的试讲合格；新开专业课的教师应经过有关专业的生产实践锻炼 5．按照拟开课程教学大纲的要求 较熟练地掌握课程的内容、重点和难点 熟悉并掌握有关教学参考书及参考资料 6．初步掌握拟开课程的教学方法和教学手段 熟悉各教学环节的工作程序 写出该课程2／3以上的备课笔记 有大纲等必备的教学资料 第十一条 教师开设新课程应符合以下条件： 1．教师对这一学科领域作过较系统的研究工作 并积累有相当数量的资料 2．提出较详细的教学大纲和教学实施方案(包括学生的学习材料、参考书等) 3．编写出较详尽的讲授提纲 第十二条 新开课、开新课的教师应提前一学期向教研室提出申请 填写《开课审批表》 由教研室组织审查其教学大纲、教材和教学实施方案 确认具备开课的基本条件 由系(部)选择其中有代表性或关键性的章节进行试讲(至少2小时) 同行专家评议通过后 报教务处审定 试讲符合要求 可以先讲少数章节 在确认可以保证教学质量的前提下 再安排其担任全部章节的讲授任务 　　第十三条 凡属下列情况之一者 不得承担主讲任务： 　　1．未经岗前培训或岗前培训考核不合格者 2．普通话测试不合格者