2013-2014学年高中物理人教版必修一配套课时提升卷 第3章 相互作用 单元质量评估 Word版含解析.docVIP

单元质量评估(三) 第三章 (90分钟 100分) 一、选择题(本题共小题每小题分共分 1.(2013·德州高一检测远程洲际导弹在飞行过程中如果不考虑其质量的变化下列说法中正确的是(　　) 导弹重力的大小和方向都变化 导弹重力的大小和方向都不变化 导弹重力的大小变化方向不变化 导弹重力的大小不变化方向变化 　　　　　　　 B. C. D. 3.如图所示,一质量为m的木块靠在竖直粗糙墙壁上,且受到水平力F的作用,下列说法正确的是(　　) A.若木块静止,则木块受到的静摩擦力大小等于mg,方向竖直向上 B.若木块静止,当F增大时,木块受到的静摩擦力随之增大 C.若木块与墙壁间的动摩擦因数为μ,则当撤去F时,木块受到的滑动摩擦力大小等于μmg D.若撤去F,木块沿墙壁下滑时,木块受滑动摩擦力大小等于mg 4.(2013·周口高一检测)在图中,AB、AC两光滑斜面互相垂直。AC与水平方向成30°角。若把球O的重力G按照其作用效果分解,则两个分力的大小分别为(　　) A.G,G　　　　　　B.,G C.G,G D.G,G 5.(2013·沈阳高一检测)在第43届世界体操锦标赛上,我国选手陈一冰勇夺吊环冠军,成就世锦赛四冠王。比赛中他先双手撑住吊环,然后身体下移,双臂缓慢张开到图示位置,此时连接吊环的绳索与竖直方向的夹角为θ。已知他的体重为G,吊环和绳索的重力不计。则每条绳索的张力为(　　) A.　　 B.　　 C.cosθ　 　D.sinθ 6.如图所示,质量为20kg的物体在动摩擦因数为0.1的水平面上向右运动,在运动过程中受到水平向左、大小为10N的拉力作用,则物体所受摩擦力为(g=10N/kg)(　　) A.10 N,向右向左 C.20 N,向右向左 7.一铁块m被竖直悬挂的磁性黑板紧紧吸住不动,如图所示。下列说法错误的是(　　) A.铁块受到四个力作用其中有三个力的施力物体均是黑板 铁块与黑板间在水平方向有两对相互作用力——互相吸引的磁力和相互作用的弹力 磁力和弹力是互相平衡的力 磁力大于弹力黑板才能吸住铁块不动 A.FN与Ff的合力大小等于三棱柱的重力大小 B.FN与Ff的大小之和可能等于三棱柱的重力的大小 C.一定是FN=mgcosθ和Ff=μmgcosθ D.一定是FN=mgcosθ和Ff=mgsinθ 9.如图所示,在倾角为θ的固定光滑斜面上,质量为m的物体受外力F1和F2的作用,F1方向水平向右,F2方向竖直向上。若物体静止在斜面上,则下列关系正确的是(　　) A.F1sinθ+F2cosθ=mgsinθ,F2≤mg B.F1cosθ+F2sinθ=mgsinθ,F2≤mg C.F1sinθ-F2cosθ=mgsinθ,F2≤mg D.F1cosθ-F2sinθ=mgsinθ,F2≤mg 10.小船被绳索拉向岸边,如图所示,船在水中运动时设水的阻力大小不变,那么在小船匀速靠岸的过程中,下列说法正确的是(　　) A.绳子的拉力FT不断增大　 B.绳子的拉力FT不变 C.船受的浮力减小 D.船受的浮力增大 二、实验题(本题共2小题,共14分) 11.(6分)(1)在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中,以下说法正确的是　　　　。 A.弹簧被拉伸时不能超出它的弹性限度 用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态 用直尺测量弹簧的长度即为弹簧的伸长量 (2)某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L,把(L-L0)作为弹簧的伸长量x,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是如图所示中的　　　　。 12.(8分)在“验证力的平行四边形定则”的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图所示)。实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O。 (1)某同学在做该实验时认为: A.拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果较好 B.拉橡皮条时,弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行 C.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些 D.拉力F1和F2的夹角越大越好 其中正确的是　　　　(填入相应的字母)。 (2)若两个弹簧测力计的读数均为4 N,且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直则　　　　选填“能”或“不能”用一个量程为 三、计算题(本题共4小题,共46分。要有必要的文字说明和解题步骤,有数值计算的要注明单位) 13.(10分)在图中,若两物体的重力分别为GA=20N,GB=40N,A、B间动摩擦因数μ1=0