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1-66200李彤理想化实验
课题代号： 1-66 教师代号： 200 物理科学方法 ——理想化实验 目录 结合理想化实验的概念，我们对故事中蕴含的物理科学方法进行分析： * * * * 理想化实验 视频动画作者 ： 课题创意作者 ： 大家好，我是小熊：很高兴和您一起讨论“理想化实验”这种物理科学方法。 “理想化实验”的故事………. 什么是 “理想化实验”？…….. “理想化实验”的其它案例……. 下一页 理想化实验的故事 接下来小熊将通过一位伟大科学家-伽利略-的传奇性故事,来让大家体会一下理想化实验的具体含义。 下一页 一、亚里士多德的观点 （2000年前古希腊） 力是维持物体运动状态的原因。 事物的本质有时会被掩盖在表面现象中。 亚里士多德 “理想化实验”的故事 二、伽利略的观点（17世纪意大利） 物体的运动并不需要力来维持。物体会停下来是因为受到摩擦阻力的缘故，力是改变物体运动状态的原因。 伽 利 略 “理想化实验”的故事 “理想化实验”的故事 下一页 真的“运动要力来维持”吗？历史之钟指向16世纪——意大利物理学家伽利略（1564——1642）降生了。他要对这“天经地义”的“真理”打问号。 伽利略认为将我们引入歧途的的是摩擦力，而在日常物体的运动中，摩擦力又是难以避免的。 伽利略注意到，当一个球沿斜面向下运动时，它的速度增大；而向上运动时。速度减小。他由此猜想：当球沿水平面运动时，它的速度应该不增不减。但是实际情况却是，即使沿水平面运动，球也越来越慢，最后停下来。伽利略认为这是摩擦阻力作用的结果，因为他同样还观察到，表面越光滑，最后停下来，求便会运动得越远。于是，他推断：若是没有摩擦阻力，球将永远运动下去。 伽利略为了说明他的思想，设计了一个实验：让小球沿一个斜面从静止状态开始向下运动，小球将“冲”上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度。减小第二个斜面的倾角，球达到同一高度时就会离得更远。于是他问道：若将第二个斜面 继续减小第二个斜面的倾角，使它最终成为水平面。显然，此时小球依然“想”达到同样的高度，但由于原来的第二个斜面变成了平面，它就永远不能实现自己的“理想”了。于是，它只能沿着水平面以恒定的速度永不停息的运动——去实现自己的“理想”了。 理想化方法就是借助于逻辑思维和想象力，有意识地突出研究对象的主要原因，完全排除次要因素和无关因素的干扰，在大脑中形成理想化的研究客体或相互联系，来探索物理世界内在奥秒的方法。 下一页 什么是理想化实验 什么是 “理想化实验”？ 物理世界，万千变幻，涵盖宇宙。当我们研究某一具体的物理现象时，必需去除表像，删繁就简。因而，突出主要矛盾，忽略次要矛盾和，就成为我们研究物理问题时常用的思维方法，即理想化方法。 因此，这个实验属于理想化实验。 下一页 友情提示 小熊提醒你！！！ 下一页 “理想化实验”的其它案例 下一页 结束 退出
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