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课题：7.2.4常见的酸和碱 认知目标：了解酸碱中和反应中pH的变化和温度变化； 能力目标：能够通过酸与碱的反应现象，得出中和反应中酸碱性变化及温度变化； 情感目标： 1．初步感受对立统一的思想；2．初步了解酸碱中和对日常生活生产的重要性。 【教学重点与难点】： 1、中和反应的实质。2、中和反应在生产生活中的广泛应用。 【教学方法】：采用启发探究、讨论交流、讲练结合、多媒体等教学方法 【教学过程】 教学内容 学生活动 教师活动 【新课导入】： 前几节课，我们学习了常见的酸和碱，已掌握了它们的部分性质。例如：酸和碱都能与指示剂反应，使指示剂变色；酸能与活泼金属和金属氧化物反应；碱能与非金属氧化物反应等。酸和碱是两种不同的物质，具有不同的性质，如果把酸和碱溶液混合，会发生什么变化呢？这一节课我们就来探究酸和碱的反应。（板书：三、中和反应） 【活动与探究】打开课本P48页 实验步骤 实验现象 实验结论 1．在盛有氢氧化钠溶液烧杯中滴加2~3d酚酞试剂，插入一支温度计，测量溶液的温度。 用胶头滴管吸取稀盐酸逐滴加入氢氧化钠溶液中，边滴边用玻璃棒搅拌，观察现象，并且测量溶液温度。 2．取实验1后所得的溶液，滴加1滴氢氧化钠溶液，观察颜色变化。 。 3．用玻璃棒蘸取实验1所得溶液，加热至蒸干，观察现象。 实验装置图： 【小结】： 1、氢氧化钠溶液能与盐酸反应，反应_____。(填“吸热”或“放热” )。当滴入的盐酸量较少时，溶液中_______有剩余，溶液呈____性；当滴入的盐酸量与氢氧化钠恰好完全反应时，溶液呈_____性；当滴入的盐酸过量时，溶液中______有剩余，溶液呈_____性。 2、酸和碱反应的特征： PH的变化___________________ 用图像表示。 热量的变化______________________________ 氢氧化钠和盐酸反应的化学方程式_________________ 3、氢氧化钠和盐酸反应的实质(观察微观模型图) 反应的实质是酸溶液中的____与碱溶液中的_____结合生成______的过程。 4、中和反应的定义： 酸和碱作用生成盐和水的反应称为中和反应。 5、表达式：酸+碱 盐+水 【交流讨论】：P48 （1）参照盐酸与氢氧化钠反应的化学方程式，写出氢氧化钙、氢氧化钡分别与盐酸、硫酸反应的化学方程式。 _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ （2）CuO+H2SO4=CuSO4+H2O CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O 上述两个反应是否属于 中和反应？ （3）观察思考 根据下面所给出的盐的化学式，你能说出它们可以用哪些酸和碱反应得到吗？ 硝酸钾KNO3________________ 硫酸钾K2SO4________________ 硫酸钙CaSO4________________ 氯化钾KCl___________________ （二）、中和反应的应用 应用1：硫酸厂排放的废水如何处理？ 处理方法①：可用熟石灰进行中和处理。 处理方法②：在废硫酸中加入废铁（硫酸亚铁可用来做动物的食品添加剂。） 处理方法③：可用氨水（NH3.H2O）进行中和处理。 这是处理工厂废硫酸的常用方法。请写出反应方程式： 方法①、__________________________ 方法②、__________________________ 方法③、__________________________ 应用2：改良酸性土壤与碱性土壤 土壤酸性过强或碱性过强都不利于农作物生长，常用熟石灰改良酸性土壤；碳酸水改良碱性土壤，这是运用了___原理。 应用3：治疗胃酸过多 此药中含有氢氧化铝，,试写出胃康—U治胃酸过多的原理，用化学方程式表示：________________________ 蚊虫叮咬，分泌的是酸性物质，使肌肉酸痛，涂上牙膏、医用氨水或肥皂水可以止痒、消肿。你知道其中的道理吗？ __________________________________________ 【总结】：中和反应在实际中的应用： ●处理工厂的废水 ●改良土壤的酸碱性 ●治疗胃酸 【课堂小结】： 【课堂反馈练习】： 1、下列反应中属于中和反应的是（ ） A、CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O B、CaO + H2O == Ca(OH)2 C、2NaOH + H2SO4 == Na2SO4 + H2O D、BaCl2 +