寄生虫学与寄生虫检验-上海交通大学医学院精品精讲.doc

病原生物学(寄生虫学与寄生虫检验)课程教学大纲 课程简介 一、课程简介 寄生虫学与寄生虫学检验为一门医学基础与临床检验密切结合的一门课程，其包括医学原虫、医学蠕虫和医学节肢动物。 该课程以研究与人体健康有关的寄生虫其形态特征、生活史特点、致病性（免疫性）为基础，重点了解寄生虫病的病原学诊断与血清学诊断的方法，为寄生虫病的流行病学研究和寄生虫病防治奠定基础。通过本课程学习，能使学生较为全面掌握与医学有关的主要寄生虫种类的生物学特性与致病性，认识人体与寄生虫间的相互关系，以及所引起疾病的病原学检测、免疫学诊断等方法。 寄生虫学与寄生虫学检验既是一门医学基础课，又是一门与临床医学、预防医学密切相关课程，其内容渗透于医学相关的各学科。因此，本课程着重基本理论与临床医学、预防医学实践相关知识的介绍，为掌握和了解寄生虫病的病原学和免疫学诊断方法奠定基础。 本大纲适用于医学检验本科 二、总体要求 通过本课程学习，要求学生能够： 1．掌握寄生人体的原虫、吸虫、绦虫和线虫等病原体的生物学特性及其致病性。 2．掌握寄生虫生活史与疾病发生和发展的规律。 3．掌握显微镜下识别主要病原体的形态特征，及病原学检查的特点 4．能理论联系实际，将寄生虫学知识应用于临床医学检验和预防医学。 5．培养良好的学习习惯， 提高发现问题、观察问题和解决问题的能力。 三、教学时数分配（按上课内容顺序） 授课内容 授课时数 实验时数 总论 2 肠道寄生虫 4 4 组织和胆道寄生虫 4 1 血液和淋巴系统寄生虫 4 3 考试 2 14 8 四、考核要求 按照掌握、熟悉二个层次，记忆、解释和应用三个方面进行考核。 2．理论考核成绩占80%，题型为：①选择题、②填空题、③简答题（名词解释）、④问答题。 3．实验和平时成绩占20%。 二、课程内容 第一章 总论 一、学习目的和要求 掌握 寄生虫、宿主、中间宿主、终宿主、保虫宿主、寄生虫生活史、感染期。常用的实验诊断方法。 熟悉 寄生虫病流行的基本环节和影响流行的因素。 了解 人体寄生虫学的性质、范畴和任务。 ’ （一）人体寄生虫学的内容、范畴和学习目的 （二）寄生关系、寄生虫和宿主的概念。寄生虫生活史及其基本阶段 （三）寄生虫病流行的三个基本环节，影响流行的三个因素，寄生虫病的流行特点。 （四）常用的寄生虫病实验诊断方法。 三、考核知识点 1．寄生虫和宿主概念，各类宿主，生活史及其基本阶段。 2．寄生虫病流行的三个环节，影响流行的三个因素，寄生虫病的流行特点。 3．常用的寄生虫病实验诊断方法。 四、考核要求 识记 寄生虫、宿主及相关概念。寄生虫病实验诊断方法。 领会 寄生虫病流行的基本环节和影响因素。 寄生虫病的地方性，季节性与自然疫源性特点。 简单应用 根据寄生虫病流行和传播过程，浅析其防治原则。 第二章 肠道寄生线虫 一、学习目的和要求 掌握 蛔虫、钩虫、蛲虫、鞭虫的成虫及虫卵形态特征； 旋毛虫囊包幼虫形态 熟悉 常见线虫的生活史及病原诊断。 了解 常见线虫的分布、流行及防治原则。 二，课程内容 第一节 似蚓蛔线虫(蛔虫) 形态 成虫的外形，雌雄区别；虫卵的形态特征。 生活史 在人体内的发育，包括感染期、感染方式、幼虫在体内移行的过程、成虫寄生部位；在外界发育的条件、时间。 （三）致病 幼虫和成虫的致病性。 （四）实验诊断 粪检虫卵，首选方法-粪便直接涂片法，其他病原学检查方法。 （五）流行和防治： 分布、感染情况及流行原因；防治原则。 第二节 毛首鞭形线虫(鞭虫) 形态、生活史、致病、实验诊断、流行及防治，并蛔虫并比较。 第三节 蠕形住肠线虫(蛲虫) （一）形态 成虫和虫卵形态。 （二）生活史 成虫寄生部位，产卵方式，人体感染的方式。 （三）致病 成虫致病和异位寄生。 （四）实验诊断 肛门周围检查虫卵(透明胶纸法、棉签拭子法)，检获成虫方法 （五）流行和防治 分布，感染情况，流行原因；防治原则。 第四节 钩虫(十二指肠钩虫、美洲钩虫) （一）形态 成虫的形态，雌雄区别。 两种钩虫成虫的主要鉴别点—体态、口囊（切器）、交合伞（背肋）、交合刺。虫卵的形态结构。 （二）生活史 在人体内的发育，包括感染期，感染方式，幼虫在人体内移行途径； 成虫寄生部位和寄生方式、营养来源； 在外界发育的条件和时间。 （三）致病 幼虫和成虫作用。 （四）实验诊断 粪检虫卵：直接涂片法、Kato’s法、饱和盐水浮聚法)；钩蚴培养法。 （五）流行和防治 分布及流行原因；防治原则。 第五节 旋毛形线虫(旋毛虫) （一）形态 幼虫形态特征。 （二）生活史 宿主关系，寄生部位，感染期，感染方式