【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中数学（新人教A版必修3）课件：第二章 统计 2.2.2.pptVIP

解后反思　当题目中含有参数，且参数的不同取值影响求解结果时，需对参数的取值分类讨论. 返回 当堂检测 1.下列选项中，能反映一组数据的离散程度的是(　　) A.平均数 B.中位数 C.方差 D.众数 解析　由方差的定义，知方差反映了一组数据的离散程度. C 解析答案 2.一组样本数据按从小到大的顺序排列为13,14,19，x,23,27,28,31，其中位数为22，则x等于(　　) A.21 B.22 C.20 D.23 A 解析答案 3.一组样本数据a,3,5,7的平均数是b，且a，b是方程x2－5x＋4＝0的两根，则这个样本的方差是(　　) A.3 B.4 C.5 D.6 解析　x2－5x＋4＝0的两根是1,4. 当a＝1时，a,3,5,7的平均数是4； 当a＝4时，a,3,5,7的平均数不是1. 所以a＝1，b＝4，则方差为s2＝5. C 解析答案 4.一次选拔运动员的测试中，测得7名选手中的身高(单位：cm)分布的茎叶图如图所示.记录的平均身高为177 cm，有一名候选人的身高记录不清楚，其末位数记为x，则x等于(　　) A.5 B.6 C.7 D.8 解析　由题意知，10＋11＋0＋3＋x＋8＋9＝7×7，解得x＝8. D 解析答案 5.某学员在一次射击测试中射靶10次，命中环数如下：7,8,7,9,5,4,9,10,7,4 则：(1)平均命中环数为________； 7 (2)命中环数的标准差为________. 解析　∵s2＝ [(7－7)2＋(8－7)2＋(7－7)2＋(9－7)2＋(5－7)2＋(4－7)2＋(9－7)2＋(10－7)2＋(7－7)2＋(4－7)2]＝4，∴s＝2. 2 解析答案 课堂小结 返回 1.一组数据中的众数可能不止一个，中位数是唯一的，求中位数时，必须先排序. 2.利用直方图求数字特征： (1)众数是最高的矩形的底边的中点. (2)中位数左右两边直方图的面积应相等. (3)平均数等于每个小矩形的面积乘以小矩形底边中点的横坐标之和. 3.标准差的平方s2称为方差，有时用方差代替标准差测量样本数据的离散程度.方差与标准差的测量效果是一致的，在实际应用中一般多采用标准差. 第二章　2.2 用样本估计总体 学习目标 1.正确理解样本数据标准差的意义和作用，学会计算数据的标准差. 2.理解用样本的基本数字特征来估计总体的基本数字特征. 知识梳理 自主学习 题型探究 重点突破 当堂检测 自查自纠 栏目索引 知识梳理 自主学习 知识点一　众数、中位数、平均数 1.众数、中位数、平均数定义 (1)众数：一组数据中重复出现次数 的数. (2)中位数：把一组数据按 的顺序排列，处在 位置(或中间两个数的 )的数叫做这组数据的中位数. (3)平均数：如果n个数x1，x2，…，xn，那么 ＝ (x1＋x2＋…＋xn)叫做这n个数的平均数. 最多 从小到大 中间 平均数 答案 2.三种数学特征与频率分布直方图的关系 众数 众数是最高长方形的中点所对应的数据，表示样本数据的中心值 中位数 (1)在频率分布直方图中，中位数左边和右边的直方图面积相等，由此可以估计中位数的值，但是有偏差； (2)表示样本数据所占频率的等分线 平均数 (1)平均数等于每个小矩形的面积乘小矩形底边中点的横坐标之和； (2)平均数是频率分布直方图的重心，是频率分布直方图的平衡点 知识点二　标准差、方差 1.标准差 (1)平均距离与标准差 标准差是样本数据到平均数的一种平均距离，一般用s表示. 则用如下公式来计算标准差： (2)计算标准差的步骤 2.方差 标准差的平方s2叫做方差. 其中，xi(i＝1,2，…，n)是 ，n是 ， 是 . 样本数据 样本容量 样本平均数 返回 答案 题型探究 重点突破 题型一　众数、中位数、平均数的简单运用 例1　某公司的33名职工的月工资