[中学联盟]山东省高密市银鹰文昌中学语文（人教版）七年级上册：26小圣施威降大圣 学案（无答案）.docVIP

小圣施威降大圣 NO.19 【学习目标】 1．了解吴承恩及《西游记》的文学常识。 2. 了解齐天大圣大战二郎真君的过程，对人物能做出正确的分析和评价。 3. 在品读故事情节的过程中，能准确把握作品主题。[来源:学+科+网] 【预习检测】 1.给下列加点字注音，并注意词语的字形。 掣棒（????）拽满（??????）大鹚老（????）翎毛（?????） 淬入（????）??青鹞（????）鹭鸶（???????）老鹳（?????） 鳜鱼（????）鲂鱼（ ） 撺（ ）花鸨（????）??木木樗樗（?????） 蓼汀（????????）窗棂（????）愕然（?????）哪吒?（??????） 铁钳（???） 擎(????) ?捣(????)? 旗竿(?????) 提防(?????)? 钉住(??????) 躘踵（ ） 2.查阅资料，了解作家作品、经典的故事情节及本文的背景，并记录下来。 作家： 作品： 背景： 【自主学习】 1．速读课文，梳理情节，简略复述课文内容。 2..在课文节选的情节中，你最喜欢哪个情节？为什么？ 3.让我们梳理一下:在本文中孙悟空分别变做了什么？二郎神相应地变做什么？请完成下表。 打斗过程 第一阶段 第二阶段 第三阶段 大 圣 （变化）[来源:学科网ZXXK] [来源:Z#xx#k.Com] [来源:学科网ZXXK] 小 圣[来源:学§科§网Z§X§X§K] （变化） 【合作探究】 请根据上表思考： 1.孙悟空的每一次变化，二郎神都能马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？ 2. 本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象，请问：你喜欢文中的哪个人物？为什么？ 【主题探讨】 1.学了本文，你从中获得了哪些有益的启示？