[中学联盟]山东省高密市银鹰文昌中学语文（人教版）七年级上册：27皇帝的新装 学案（无答案）.docVIP

皇帝的新装 NO .20 【学习目标】 1.了解作家作品及童话的有关知识。? 2．熟悉故事情节，把握人物形象，体会想象力的重要作用。 【课前预习】 1.给划线字注音 炫耀（ ） 称职（ ）妥当（ ） 滑稽 （ ） 头衔（ ）陛下（ ） 爵士（ ）骇人听闻（ ）钦差( ) 御聘 ( ） 随声附和（ ） 2.释义： 滑稽： 骇人听闻： 随声附和： 3.知识链接： 作者安徒生，（ ）著名童话家，生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话。著有《 》《 》《 》等大量优秀的童话作品。 4.体裁介绍：[来源:学*科*网Z*X*X*K] 童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育，语言通俗易懂，情节的曲折离奇，往往采用拟人的手法。 【课堂学习】 一、速读课文，整体感悟 [来源:学_科_网Z_X_X_K] 1．你能用小标题（含有“新装”一词）概括童话各部分的主要内容吗？ （ ）新装，（ ）新装，（ ）新装，（ ）新装，（ ）新装 二、合作探究 1.结合文章内容分析概括出皇帝、大臣及官员、骗子、小孩的性格特点。 三、各抒己见： 安徒生选取了老大臣、诚实的大臣、随从官员、老百姓、孩子这些人来写，有什么用意？ [来源:学科网ZXXK] 【课后练习】[来源:学.科.网Z.X.X.K] 续写——训练想象 愚蠢的皇帝在游行大典完毕之后，回到宫里，他会怎么办呢？是处死那个说真话的小孩，还是会厚待骗子，或是从此悔过自新，把精力放到料理朝政上去呢？请展开想象的翅膀，学习安徒生夸张讽刺的笔法，为童话故事写一个别致的续篇。? （发挥想象，给本文写一个续篇，描述游行以后发生的事情）? [来源:Zxxk.Com]