[中学联盟]山东省高密市银鹰文昌中学语文（人教版）七年级上册：5世说新语 学案（无答案）.docVIP

《世说新语》两则 NO.9 【学习目标】 1．积累常见的文言词语；能借助注释和工具书理解基本内容。 2．读准节奏、读出韵味、读中质疑、读后思辨。 3．了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 第一则《咏雪》 （一）了解相关的文学常识： 刘义庆（403—444）， 朝 （国家）人，爱好文学。《 》是由他组织一批文人编写的。是六朝志人小说的代表作。古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般是直叙其事，不作任何夸饰。《世说新语》全书原8卷，按照类书的形式编排，分为《德行》、《言语》、《政事》、《文学》等三十六门。《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。 《世说新语》内容主要记述自东汉至东晋文人名士的言行，尤重于晋。所记事情，以反映人物的性格、精神风貌为主，作为史实来看，绝大多数无关紧要。书中表彰了一些孝子、贤妻、良母、廉吏的事迹，也揭露和讽刺了士族中某些人物贪残、酷虐、吝啬、虚伪的行为，体现了一些基本的评价准则。《世说新语》的文字，素称简洁隽永，笔调含蓄委婉。它没有铺叙或过多的描写，更绝少夸张之处。但寥寥几笔，却能表现出相当生动的人物形象。这是因为作者采取遗貌取神的手法，删落枝叶，抓住人物本身最有特征、最富于意味的动作和语言，直接呈现在读者面前。并且，它所记载的人物语言，大多是活的口语，使人如闻其声。 （二）自主学习 诵读课文，疏通课文大意，注意积累以下重点词语。 内集： 俄而： 骤： 欣然： 似： 差：[来源:学科网ZXXK] 拟： 若： 因： （三）合作探究 1.文中营造了怎样的家庭氛围？请用四个字概括你的感受。 2.文中的两个比喻，你认为哪个好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？写在书上P24。 第二则《陈太丘与友期》 （一）自主学习 对照注释，默读课文，疏通文意，采用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来。 期： 行： 日中： 舍： 乃： 时： 戏： 尊君： 不： 委： 家君： 信： 对： 引： 顾： （二）合作探究 1.文中“君”、“家君”、“尊君”等称谓有什么不同?记在课本上。 2.期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人?元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误？ 3.元方“入门不顾”是否失礼? 说说你的看法。 【当堂训练】[来源:学科网] 一、指出下列划线字的古今词义变化。 A．陈太丘与友期行 古义： 今义： B．太丘舍去 古义： 今义： C．下车引之 古义： 今义： D．元方入门不顾 古义： 今义： 二、翻译下列句子。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 [来源:学科网ZXXK] [来源:学+科+网Z+X+X+K] 三、理解下列小文段，翻译划线的词语，并回答问题。 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。” 你来评价一下徐孺子的观点： [来源:学.科.网Z.X.X.K]