机械设计基础课程设计研讨.ppt

一、课程设计的目的 1、通过课程设计，综合运用所学的机械设计的理论知识和方法，掌握设计的一般规律，培养解决机械工程中实际问题的能力。 2、学会从机器的功能要求出发，合理选择系统或零件的类型，制定设计方案，正确计算零件的工作能力，确定其尺寸、形状、结构、材料，并考虑制造工艺、使用、维护、经济、安全等问题，训练设计能力。 一、课程设计的目的 3、通过查阅、分析、计算、绘图等过程，学习正确运用标准、规范、手册、图册等技术资料，训练设计的基本技能。 二、课程设计的内容 每位同学应当完成： 1、装配图1张（A0或A1图纸） 2、零件工作图3张（齿轮、轴、箱体） 3、设计计算说明书（约8000字） 4、课程设计答辩（交1、2、3时回答 相关的问题） 三、课程设计的步骤和进度 1、设计准备（1天）：熟悉设计任务，明确要求，了解设计对象，预习相关的设计资料（课本、课程设计指导书、机械设计手册、课程设计参考图册、做过的作业等），拟订设计计划（设计与其他事项），购买图纸、借绘图工具。 2、总体设计（1天）：确定和修改方案；选电动机；确定传动比（总、各级），计算各轴的转速和转矩。 三、课程设计的步骤和进度安排 3、传动件的设计与计算（2天）：各传动件的类型、设计参数、尺寸、结构（草图）；标准件类型和规格的选择。 4、装配图的设计与绘制（5天）：先画草图，轴的设计与计算，轴承选择与计算，箱体、箱盖及附件设计；并完成其他内容（标注、配合、技术要求、零件明细表、边框线、标题栏等）。 三、课程设计的步骤和进度安排 5、零件工作图设计（1天）：零件的尺寸、合理结构（从强度、刚度、加工、装配、定位）、尺寸偏差和形位公差、表面状态、热处理方法等。 6、整理和编写设计说明书（1天）：注意在设计过程中及时地保存所有的查阅数据记录、分析草图、计算草稿等资料，此时主要做整理、誊清、装订。 三、课程设计的步骤和进度安排 7、答辩（1天）：上交设计结果，并简答相关的问题。 8、机动时间（1天）：检查、修改设计，准备答辩，复习其他课程的考试内容。 课程设计任务书 课程设计任务书 课程设计任务书（复印后）每人一份。任务书中有题目、设计原始数据、机器工作条件、任务要求、传动方案等内容。领到《任务书》后，将分到的设计数据填入表中，写上自己的信息。在设计计算说明书中，任务书作为正文的第一页。 课程设计课题数据 课程设计课题数据 课题数据由班长（或课代表）按学号分配，每人一题，互不重复，防止抄袭。 课题数据确定后，立即填入自己的《课程设计任务书》的数据表中。 四、应注意的问题 1、提倡独立思考，耐心认真，精益求精；反对照搬照抄、知错不改。 2、综合考虑，多方案分析、比较、选优；注意计算和画图交叉进行，反复校验，不断完善。 3、敢于突破陈规，大胆创新。 4、正确、严格运用标准规范，树立技术法规意识。 四、应注意的问题 5、掌握进度，合理安排时间，每一阶段认真检查，避免出现重大错误造成返工而耽误更多的时间。 6、遵纪守法，注意安全。 特别强调要遵守校规，按上下课时间认真做课程设计，不提倡昼夜颠倒，晚上熬夜，白天睡觉。 机械设计课程设计 1.机械设计课程设计设计题目 2.机械设计课程设计任务 3.减速器设计已知条件 4.机械设计课程设计阶段 5.装配草图设计 6.装配图设计 7.机械设计课程设计计算说明书 8.课程设计答辩 2.机械设计课程设计任务： 1.减速器装配图一张； 2.零件工作图若干张（传动零件、轴和箱体等，具体由教师指定）； 3.设计计算说明书一份 4. 机械设计课程设计结束时进行课程设计总结和答辩。 4.机械设计课程设计阶段 5.装配草图设计 6.装配图设计 装配图设计的主要内容有： 按国家机械制图标准规定画法绘制各视图； 标注必要的尺寸及配合； 标注零件的序号； 绘制并填写标题栏及明细表； 编制减速器技术特性表； 编写技术条件。 尺寸的标注 （1）特性尺寸 （2）配合尺寸 （3）外形尺寸 （4）安装尺寸 零件序号、标题栏和明细表 减速器技术条件的具体内容可参考如下： （1）装配前所有零部件用煤油清洗，滚动轴承用汽油清洗，机体内不允许有任何杂物存在。内壁涂上不被机油浸蚀的防锈涂料。 （2）滚动轴承装配后，用手转动时应轻快灵活。轴承的轴向游隙如需要在装配时调整，应调至规定数值（如调整轴承间隙：φd1为0.05～0.1mm，φd2为0.08～0.15mm）。 （3）啮合侧隙用铅丝检验不小于0.16mm，铅丝不得大于最小侧隙的4倍。 （4）用涂色法检验斑点，按齿高接触斑点不小于40％，按齿长接触斑点不小于50％，必要时可用研磨或刮研以改善接触情况。 （5）箱盖及箱座接合面严禁使用垫片及