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* 11.2 滑轮 思考:怎么克服杠杆的这些缺陷呢? 设计一个帮助人们从井中打水的杠杆。 【活动】 一、杠杆的缺陷 周边有槽,可以绕着中心轴转动的轮子。 【结构】 二、滑轮 【思考】 1、生活中哪些设备中用到滑轮? 2、你知道有哪些使用滑轮的方法? 【类型】 A、定滑轮: B、动滑轮: 使用时轴的位置固定不动 使用时轴随物体一起运动 试利用滑轮、绳子把重物提升到高处。 【活动】 三、滑轮的使用 【设计】 B、为此需要准备哪些器材,如何实验? A、你准备对比研究哪些实验项目? 定滑轮和动滑轮的使用特点。 【探究】 三、滑轮的使用 1 定滑轮特点 【特点】 可改变拉力方向 【实质】 1、相当于一个等臂杠杆 2、同一根绳子各段作用力相同 为什么定滑轮有这样的特点? 【探究】 三、滑轮的使用 不省力不费距离 1 动滑轮特点 【特点】 不改变方向 【实质】 l1=2l2 物体模型: 为什么动滑轮有这样的特点? 【探究】 三、滑轮的使用 省一半力费一倍距离 杠杆模型: F=1/2G S=2h 2F=G F向上=F向下 例、如图所示,不考虑绳重和摩擦,则货物重 N,A钩 拉力为 N,B钩拉力为 N.当绳子上升10cm时, 物体上升 cm,当重物上升速度为5cm/s,则绳子 自由端移动速度为 m/s 。 例、如图所示,不计滑轮质量及转动摩擦,当物体恰能沿水 平作匀速运动。则地面对物体的阻力f大小是( ) A.15N B.30N C.60N D.不好判断 四、滑轮的缺陷 观看动画,分析原因,寻找对策。 【活动】 【原因】 使用动滑轮 向下最大拉力F=G人 定滑轮不能省力 【对策】 且向上拉力F可G人 可省力 四、滑轮的缺陷 观看动画,分析原因,寻找对策。 【活动】 【原因】 如何才能既省力又能改变力的方向呢? 要向上拉物体 动滑轮不能改变力的方向 【思考】 五、滑轮组 把定滑轮和动滑轮组合使用。 【对策】 试一试,一个定滑轮和一个动滑轮可组合出 几种方式的滑轮组?各有什么特点? F 五、滑轮组的组装 【活动】 F F F F F F G G F=1/2G S=2h F=1/3G S=3h 1、省力情况取决于吊起动滑轮绳子的股数n 如何设计出更有优势的滑轮组? 五、滑轮组的组装 【思考】 增加定滑轮 增加动滑轮 改变方向 省更多力 【方法】 【特点】 F绳=1/n G S绳=n h v绳=n v物 2、吊起动滑轮绳子的股数n:奇动偶定。 例、使用一滑轮组吊起重物,若拉绳子的力为200N,重物提 起1m,绳子自由端移动5m,那么物重为 N。请设计 出该滑轮组的装配图。要求拉力方向向上。(滑轮重、 绳重和摩擦均不计) 确定吊起动滑轮的绳子股数n 设计一个符合要求的滑轮组? 六、滑轮组的设计 【活动】 【关键】 【步骤】 1、奇动偶定:定绳子起点 2、n为偶数时: n动=(n-1)/2 3、n定取决于动力方向 n动=n/2 n为奇数时: 4、用平直线段组装滑轮组 例、如图所示,滑轮重、绳重、摩擦力均忽略不计,利用两 个滑轮提升同一重物,哪种组合最省力( ) 例、如图A所示,物重为250N,每个滑轮重50N,当物体被匀 速提起时,加在绳子自由端的拉力F为 N,当物体 上升2m,则绳子自由端在移动了 m。 例、如图所示,水平桌面上放一重100N的物体A,A与桌面的 摩擦力为40N,当用力F拉绳子的自由端使A匀速运动时, 拉力F的大小为(不计滑轮摩擦及重力) ( ) A. 20 N B. 50 N C. 60 N D. 70 N 例、如图所示滑轮组,不计绳重及摩擦。则重物A对地面的 压力为 N。当重物B为 N时,恰能让匀速上 升。若重物A能以0.1m/s的速度匀速上升,则B的速度为 m/s。此时,绳C的拉力为 N。 例、一根绳子能承受的最大拉力为1000N,一个重 500N的人要用它吊起一个重为2000N的货物G, 拉力方向要向下,已知每个滑轮重为100N,请 设计出滑轮组的装配图。(所有摩擦均不计) 例、完成上图窗帘中滑轮组的绕线。 滑轮组的多绳绕法设计 思考:你知道这些滑轮组的特点吗? 六、滑轮组的设计 【拓展】 七、其他简单机械 如何解决滑轮组绕绳复杂的问题呢? 【思考】 【轮轴】 生活中一些相当于轮轴的常见工具。 省力杠杆 F1R=F2r 【列举】 辘轳井台 轮轴 斜面 S1=2πR S2
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