河南省虞城县第一初级中学七年级语文上册 理想课件 新人教版.pptVIP

流沙河 同学们，俄国作家列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。”青少年时期正是树立理想的时期，党和人民殷切期望我们志存高远，努力创造无愧于时代和人民的业绩。今天我们一起赏读流沙河《理想》，共同唱响理想赞歌。 学生自学 1、作者简介。 2、掌握本课生字词。 3、朗诵本文。 （1）标题 ；（2）作者 ； （3）出处及发表时间 ； （4）基本内容；（5）文中涉及的重要事实； （6）文章特点及有争议之处；（7）文中的新观点新思想及读后启示。 流沙河也因此被错划为“右派”，1966年被押回金堂老家做锯木工谋生，历时12年。但诗人仍未放弃对理想的追求，一直坚持勤奋写作。七十年代末回归文坛后，先后将记叙自己以往生活遭遇和心理体验的诗作结集出版：《流沙河诗集》1982、《故园别》（1983）、《游踪》（1983）等，终于迎来了文学事业的又一春。 《理想》这首诗歌，写出了诗人饱经磨难之后对理想深刻而真切的感悟。 读准蓝色字的音： 缀连（ ） 洗濯 （ ） 远行（ ） 寂寥 （ ） 鬓发（ ） 玷污 （ ） 倔强（ ） 诅咒 （ ） 扒窃 （ ）  饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。 理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 贯古今，串未来，莹莹光无尽。 美丽的珍珠链，历史的脊梁骨， 古照今，今照来，先辈照子孙。 理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。 但理想有时候又是海天相吻的弧线， 可望不可即，折磨着你那进取的心。 理想使你微笑地观察着生活； 理想使你倔强地反抗着命运。 理想使你忘记鬓发早白； 理想使你头白仍然天真。 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 理想既是一种获得， 理想又是一种牺牲。 理想如果给你带来荣誉； 那只不过是它的副产品。 而更多的是带来被误解的寂寥； 寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。 理想使忠厚者常遭不幸； 理想使不幸者绝处逢生。 平凡的人因有理想而伟大， 有理想者就是一个“大写的人”。 世界上总有人抛弃了理想， 理想却从来不抛弃任何人。 给罪人新生，理想是还魂的仙草； 唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。 理想被玷污了，不必怨恨， 那是妖魔在考验你的坚贞。 理想被扒窃了，不必哭泣， 快去找回来，以后要当心。 英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋。 庸人失去理想，碌碌终生； 可笑地诅咒着眼前的环境。 理想开花，桃李要结甜果； 理想抽芽，榆杨会有浓阴。 请乘理想之马，挥鞭从此启程； 路上春色正好，天上太阳正晴。 [温馨提示]： 《理想》是一首哲理诗。朗读中要感情饱满，语调适当高亢一些，尤其要从整齐的句式中读出气势。 开头和最后一节全班齐读， 2～3、4～7、8～11节男女生分读。 概括每一小节诗意并划分层次 1、总写理想的意义。 7、理想使人正确对待荣誉。 8、理想对人生的意义——使不幸者绝处 逢生，使平凡的人变得伟大。 合作探究（一） 1、第1节诗歌在语言上有什么特点？在全诗中有什么作用？ 2、“引你走向黎明”，“黎明”具体指什么？ 3、第二节分别从哪两个角度说“理想是逐步提高的”？ 4、第三节中“珍珠链”和“脊梁骨”的比喻有什么作用？ 第一节：由石敲出火，由火点燃灯，由灯指引路，由路走到黎明比喻理想，既通俗形象，又有丰富的文化内涵。告诉我们整个人类是这样走过来的，这也可以看作是一个人为理想而奋斗，最终获得成功的形象化的历程。四个比喻在形式上环环相扣，在内容上步步推进。这种修辞手法叫做顶针。这一节总说理想的意义。在全诗中有统领作用。 黎明指理想的境界。 3.第二节分别从哪两个角度说“理想是逐步提高的”？ 诗中的饥寒、温饱、文明，是从生活状况来说的，离乱、安定，是从社会秩序来说的。 合作探究（2） 1.第六节中的“牺牲”是不是指“黄金梦 被敲碎，自私心被洗濯”？ 是。为崇高的社会理想而奋斗，就顾不得个人发财，也顾不得种种个人利益，他所获得的是为理想而奋斗的幸福感，牺牲的是个人利益。 2、第7节为什么说“理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品？”为什么“更多的是带来被误解的寂寥”？寂寥里怎么有欢笑，欢笑里怎么又有酸辛？ 制造某种物品时附带产生的物品叫做副产品。理想所追求的是社会温饱、文