第七章 思维.幻灯片.pptVIP

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第七章 思维 思维(thinking)作为名词,是“想”这一动作的名称;作为动名词是指“想”的过程. 想是一个动作;想的过程就是思维、思维过程或思考过程(thinking processes).想的内容就是思想(thought). 在心理学中,思维指的是人脑的一种反映形式,一种加工过程。 “烟斗有时是非常重要的,”福尔摩斯说道,“除了表和鞋带以外,没有什么东西比烟斗更能表示一个人的个性了。可是这只烟斗的迹象既不明显,也不重要。烟斗的主人显然是一个身强力壮的人,惯用左手,一口好牙齿,粗心大意,经济富裕。” 我的朋友丝毫不假思索地信口说出了这些话,我看到他斜视着我,看我是否明白他的推理。 “你认为他用一只七先令的烟斗吸烟,那就是一个有钱的人吗?”我问道。 “这是格罗夫纳板烟,八便士一英两,”福尔摩斯说着,把烟斗在手心中磕出一点烟丝来,”用这一半的价钱,他就可以抽上等烟了,可见他是经济富裕的了。” “那么,别的几点呢?” “他有在油灯和煤气喷灯上点烟斗的习惯。你可以看出这烟斗的一边已经烧焦了。当然用火柴就不会弄成这样了。用火柴点烟怎么会烧焦烟斗边呢?但你在油灯上把烟点着,就不能不烧焦烟斗。而烧焦的只是烟斗的右侧,由此,我推测他是一个使用左手的人。现在你把你的烟斗在灯上点燃,你就可以看到,因为你惯用右手,自然是左边侧向火焰了。有时你也许不这么点烟,但这毕竟不是经常的。所以只能认为他惯用左手。琥珀嘴已被咬穿,说明他身强力壮,牙齿整齐。如果我没有弄错的话,我听到他已走上楼来,那么,我们就可以研究一些比这烟斗更有趣的问题了。” 过了一会儿,我们的屋门开了,一个身材高大的年轻人走进来。他身穿一套讲究而素净的深灰色衣服,手中拿着一顶褐色宽檐呢帽。我猜他的年龄在三十岁上下,可是实际上他还要大几岁。 第一节 思维的一般概念 第二节 表象与想象 第三节 概念与推理 第四节 问题解决 第一节?? 思维的一般概念 一、思维的概念及特征 二、思维的过程 三、思维的种类 一、思维的概念及特征 (一) 思维的概念 思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和间接的认识,是认识的高级形式。 它能揭示事物的本质特征和内部联系,并主要表现在概念形成和问题解决的活动中。 思维与感觉、知觉、记忆既有区别,又有联系。   1 概括性 举例:透过铅笔、圆珠笔、蜡笔、毛笔… …等许多种具体的笔,抽取共同本质特征:能书写的专门工具,形成概括认识。 2 间接性  举例:早上推窗看到对面屋顶和地上湿漉漉的,推测昨晚下雨了。  由太阳的东升西落,昼夜、四季更替,揭示地球自转、公转的规律。  3 思维是对经验的改组 思维是探索和发现新事物的过程。它需要人们对头脑中已有的知识经验不断进行更新和改组。 (一)分析与综合是思维的基本过程 分析是指在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性。 综合是在头脑中把事物的各个部分、各个特征、各种属性结合起来,了解它们之间的联系,形成一个整体。 分析与综合是相反而又紧密联系的同一思维 过程的不可分割的两个方面。任何一种思维活动既需要分析,又需要综合。 (二)比 较 比较是把各种事物和现象加以对比,确定它们的相同点、不同点及其关系。 比较是以分析为前提的,只有把不同对象的部分特征区别开来,才能进行比较。同时,比较还要确定它们之间的关系,所以比较又是一个综合的过程。 (三) 抽象与概括 抽象是在思想上抽出各种事物与现象的共同的特征和属性,舍弃其个别的、的特征和属性的过程。 把抽象出的共同本质特征结合在一起就是概括的过程。概括有初级概括与高级概括之分。一般认为初级概括是在感知觉、表象水平上的概括。这种概括水平相对较低。高级的概括是根据事物的内在联系和本质特征进行的概括。 三、 思维的种类 (一)直观动作思维、形象思维和逻辑思维 1. 直观动作思维是通过实际操作解决直观具体问题的思维活动。3岁前的幼儿只能在动作中思考,他们的思维属于直观动作思维。 2. 形象思维是指人们利用头脑中的具体形象来解决问题。形象思维在问题解决中有重要的意义。艺术家、作家、设计师等更多地运用形象思维。 3. 逻辑思维。当人们面对着理论性质的任务,并要运用概念,理论知识来解决问题时,这种思维称为逻辑思维。 (二)经验思维和理论思维 人们凭借日常生活经验进行的思维活动叫做经验思

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