山西省广灵县第三中学九年级语文上册《孤独之旅》学案（无答案） 新人教版.docVIP

山西省广灵县第三中学九年级语文上册《孤独之旅》学案 新人教版 第 1 课时 课 题 孤独之旅 学习目标 1、运用快速浏览的方法，把握课文内容。 2、在自由阅读，整体感知的基础上，学习分析人物形象，学会分析环境描写在刻画人物，推动情节、表现主题等方面的作用。（重点） 学法指导 有些孤独其实是我们成长过程中无法回避的元素。我们要成长，就不能不与这些孤独结伴而行。所以说，每一个读者都曾经扮演过杜小康，或者说杜小康的身上有每一个读者的影子，那么我们在阅读这篇小说时，在欣赏人物形象的同时，也应该更多的关注自己的成长体验。 课前预习 作者简介 课文生字和词语的解释 课 堂 导 学 自主预习 1、作者简介： 曹文轩，1954年生于江苏农村。1974年入北京大学中文系读书。后留校任教。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》。小说《草房子》获第四届国家图书奖(1999)。 2、助读材料（选自《草房子》） 1、油麻地里的孩子，念书都念到六年级了，都还没有一个有一条皮带的。他们只能用一条线绳来作裤袋。 杜小康才读一年级，九有了一条皮裤带。棕色的，油汪汪的样子，很有韧性，抓住一头，往空中一甩一收，九听见叭的一声脆响。 2、油麻地一般人家的小孩，一年四季，实际上只勉强有两季的衣服：一套单衣，一套棉衣。中