河南省南乐县城关中学九年级数学《函数图像的应用》复习课件 新人教版.pptVIP

函数图像的应用 用S1 ,S2分别表示乌龟和兔子所行的路程，t为时间,则下列与故事相吻合的是（ ） 迎飞从家到超市的距离与时间关系如图，根据图像提供的有关信息解决下列问题 1图中反映了那两个变量之间的关系？超市离家多远？ 2迎飞到达超市用了多少时间？迎飞的行程一共用了多少时间？ 3迎飞离家20分钟到30分钟在哪里？ 4迎飞从家到超市的平均速度是多少？返回时的平均速度是多少？ 迎飞自驾车从家里出发，到距离90千米的水库游玩，该自行车离家的距离s千米与时间t的关系如曲线所示，根据图像提供的信息解答下列问题 1迎飞在水库玩了多少小时？ 2去时的平均速度是多少？ 3什么时间开始回家？回家的速度是多少？ 水库的水位在最近5小时内持续上涨，下表记录了这5小时的水位高度 1有记录表推出这5小时中水位高度y（单位：米）随时间t（单位：时）变化的函数解析式，并画出函数图象； 2据估计按这种上涨规律还会持续上涨2小时，预测再过2小时水位高度将达到多少米？ 实际应用 回家后，迎飞和亚明去蔬菜加工厂参加社会实践，两人同时工作了一段时间后，休息时迎飞对亚明说：“我已加工了28千克，你呢？”亚明思考了一会儿说：“我来考考你，如图（1）（2）分别表示你和我的工作量与工作时间的关系，你能算出我加工了多少千克吗？”迎飞思考后回答：“你难不倒我，你现在加工了多少千克？” * * s t s s s t t t S2 S1 S2 S2 S2 S1 S1 S1 A B C D D 0 10 20 30 40 50 距离（米） 时间（分） 900 0 8 16 20 10 14 90 S千米 t（时） 10.25 10.20 10.15 10.10 10.05 10 y/米 5 4 3 2 1 0 t/时 解：1）由表中观察到开始水位高10米，以后每隔1小时， 水位升高0.05米，这样的变化规律可以表示为y=0.05t+10 (0≤t≤5) 2)再过2小时的水位高度，就是t=5+2=7时y=0.05t+10的函数值，从解析式容易算出y=0.05×7+10=10.35把函数图像向右延伸所对应的位置，也能估出这个值。 2小时后，预计水位高10.35米 5 7 10.35 10 t y 0 1. （2006年·福建）小明所在学校与家距离为2千米，某天他放学后骑自行车回家，行驶了5分钟后，因故停留10分钟，继续骑了5分钟到家.如图所示，哪一个图象能大致描述他回家过程中离家的距离s（千米）与所用时间t（分）之间的关系？ 中考链接 2.（2006·山西）若有意义 ，则x的取值范围 是（ ） A. B. C. D. 3.（2006·宿迁）小明从家骑车上学，先上坡到达A地 后再下坡到达学校，所用的时间与路程如图所示．如 果返回时，上、下坡速度仍然保持不变，那么他从学 校回到家需要的时间是（ ） A．8.6分钟 B．9分钟 C．12分钟 D．16分钟 4.（2006·十堰）学校升旗仪式上，徐徐上升的国旗的高度与时间的关系可以用一幅图近似地刻画，这幅图是下图中的（ ） 5.（2006·贵阳）小明根据邻居家的故事写了一道小诗：“儿子学成今日返，老父早早到车站，儿子到后细端详，父子高兴把家还．”如果用纵轴y表示父亲与儿子行进中离家的距离，用横轴x表示父亲离家的时间，那么下面的图象与上述诗的含义大致吻合的是（ ） 0 时间（时） 时间（时） 工作量（千克） 工作量（千克） 0 1 8 7 40 （ 1） （2） 谈谈你的获！