初中数学教学课件：21.2.1配方法(第2课时)(人教版九级上)研讨.ppt

数学实验教材 回顾思考完善;WHY－为何完善 HOW－如何完善 WHAT－完善什么;WHY－为何完善;HOW－如何完善; 几年的实验，使我们更坚定了原有的编写理念。无论是整体的编写思路，还是各个领域的基本设想，应该说得到了基本认可。因此在修改完善教材的过程中，我们感到必须坚持原有的编写理念。;编写理念;体现义务教育的基础性、普及性和发展性，联系学生生活实际，面向全体学生，使人人都能获得现代公民所必需的基本的数学知识与技能，同时又使不同的学生得到不同的发展. 体现学生主动学习的过程，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自己的体验获取知识与技能.;体现我国数学教育优良传统，实现基础性与现代性的统一.克服繁难偏旧的弊病，努力提高学生的创新精神和实践能力，为学生的终身发展奠定良好的基础. 体现现代信息社会的精神，渗透现代数学思想方法，适当引入信息技术，理解概念，操作运算，扩展思路.; 调整完善教材的宗旨是使数学新课程的理念得到更好的落实，使数学的价值得到更好的体现。我们准备在几年实验的基础上，对于教材进行适当的调整。; 落实数学新课程理念，让教师好教，学生好学，让学生学到有用的数学，掌握数学的思想方法，获得数学的思维能力，是我们唯一的出发点。; 数学教育的新理念不能变 数学学科的本质不能变 以学生的发展为本的原则不能变;WHAT－完善什么; 调整之处，如将